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论幼儿教师的专业发展被引量：5

On Professional Development of Preschool Teachers

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摘要幼儿教育课程改革的推进,幼儿教育质量的全面提高在很大程度上取决于教师的专业素养.因此,为了顺应幼儿教育课程改革,全面提高幼儿教育质量,促进幼儿和谐发展,我们有必要对幼儿教师的专业发展作一番新的思考.

作者胡海燕

机构地区浙江省嘉兴市第二幼儿园

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2004年第10期67-68,共2页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词课程改革幼儿教育教师特点专业素养

分类号 G658.2 [文化科学—教育学]

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上海教育科研

2004年第10期

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