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摘要阅读教学中的"对话",其实是学生、教师、文本之间的一种精神上的沟通,心灵上的碰撞.通过对话的相互作用,让学生达到实践语言、认识世界、发展思维,获得思想启迪、享受审美情趣的目的.

作者林月吉

出处《陕西教育（教学）》 2004年第10期39-39,共1页

关键词阅读教学对话教学语文教学审美情趣教学片断《天游峰的扫路人》小学

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2004年第10期

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