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解剖学实验教学中学教并重教学模式的构建 被引量:4

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摘要 通过分析学教并重教学模式包含的组成成分,构建解剖实验教学学教并重的教学模式并应用于教学,寻求既发挥教师的指导作用,又体现学生主体作用的教学方法,达到提高解剖实验教学质量和学生综合素质的目的.
作者 王岐本
出处 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2004年第5期512-514,共3页 Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
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参考文献2

共引文献9

同被引文献26

引证文献4

二级引证文献11

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