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运用问题教学培养学生的创造性能力
被引量：
32
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摘要
突出问题教学的发展性和创造性这一本质 ,培养学生创造性的运用知识 ,积累创造性活动地经验 ,从而形成有创造性的个性。本文尝试利用化学实验、知识的运用、知识的拓展等方式创设问题 ,注意问题的层次性、灵活性和系统性的统一 。
作者
李志红
机构地区
暨南大学华文学院
出处
《化学教育》
CAS
2004年第7期29-31,共3页
Chinese Journal of Chemical Education
关键词
中学
化学教学
问题教学
创造性能力
素质教育
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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