数学学习习惯及其培养被引量：1

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摘要习惯是指人在较长时期内由于反复练习而形成和固定下来的一种动力定型。它不是先天遗传的,而是后天逐步形成的、趋于稳定的条件反射。学习习惯则是学生在较长时期的学习活动中形成和巩固的行为定势。良好的学习习惯,以其积极的行为定势,直接影响着学生的学习过程、学习质量和学习效果。因此,结合小学数学教学,有计划、有目的、有步骤、持之以恒地培养学生的良好学习习惯,是教育工作者结合学科特点教书育人的具体要求。

作者唐铂

机构地区新疆吉木萨尔县小学数学教学研究会

出处《小学教学研究》 1993年第12期23-24,共2页

关键词学习过程学习效果先天遗传数学教学学习活动反复练习教育工作者动力定型数学课本内部心理

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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