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关于初中地理教师继续教育课程结构的几点思考被引量：1

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摘要初中地理教师继续教育课程设置的依据是继续教育的目标和素质教育的需要。应按培训对象的层次差别分班设课。课程结构主要包括师德修养课、知识更新与扩展课和教育教学实践课三类,但依据培训对象的层次差别设置具体课程。

作者曹定胜

机构地区安徽长丰夏店中学

出处《合肥学院学报（社会科学版）》 1998年第4期38-40,共3页 Journal of Hefei University:Social Sciences

关键词继续教育地理教育课程结构

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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合肥学院学报（社会科学版）

1998年第4期

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