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关于课堂教学质量评价的探索与实践
被引量：
4
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摘要
课堂教学是实现教育与教学目标的主要途径 ,也是实施素质教育的主战场 ,因此 ,强化管理、规范行为、提高课堂效率 ,加强课堂教学评价就显得十分重要。本文就课堂评价指标体系设定的原则、信息收集与处理办法。
作者
许桂玲
张桂珍
机构地区
中国地质大学(北京)
出处
《高等理科教育》
CSSCI
2003年第S2期132-136,共5页
Higher Education of Sciences
关键词
课堂教学
评价
探索
实践
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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高等理科教育
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