摘要
如何调动学生学史的主动性,是历史教师应该研究的一个非常重要的问题。学生学史的主动性调动不起来,将影响历史教学效果。怎样才能调动学生的主动性呢?一、指导阅读开展讨论阅读最基本的一点是要读通,读顺畅。如在中国古代史中有许多非常用字要教学生认识。如蚩尤部落的"蚩",夏桀的"桀",只有在读通的基础上,才能读顺畅,才能提高其他方面的能力。阅读应以学生为主体,教师要有意识地培养学生良好的阅读习惯。首先,要求学生阅读时,一边读一边把书上最主要的内容划出来,训练学生掌握重点知识的能力。其次,要求学生在阅读的同时,能够质疑并且尽量自己在阅读过程中解决问题。再次,教师在学生阅读时,提出一些问题,让学生带着问题阅读,边读书边分析,训练学生的分析理解能力。第四,要求学生不仅阅读本章节内容,同时翻阅以前学过的内容,做到纵向联系,融会贯通,训练学生的综合能力。
