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新课程《历史与社会》教学以学生为主体的初探

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摘要《历史与社会》新课程改革提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的教学目标,在教学中要从学生实际出发,站在学生学习的立场上来确定教学目标、选择教学策略、应用教学媒体和描绘教学过程,充分挖掘学生的内在潜能,调动他们的积极性和主动性,促进他们自主学习的有效进行。

作者周文胜

机构地区兰溪市横溪初中

出处《成才之路》 2008年第18期80-81,共2页 Way of Success

关键词历史与社会学生主体教学过程学生为主体教学目标教学方式新课程改革教学设计自主学习情感态度与价值观

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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成才之路

2008年第18期

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