摘要
在参与学习了加拿大北阿尔伯塔理工学院Northern Alberta Institute of Technology(简称NAIT)英语教师培训项目(TESL)的基础上,以现代语言教学理论为指导,从教师素质、教学模式、教材内容、课堂组织、课外作业等方面分析了该院TESL项目的教学特点,进一步探索大学英语教学改革的新思路。
出处
《长春理工大学学报（自然科学版）》
2010年第10期153-154,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology(Natural Science Edition)
