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学校管理执行力之我见

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摘要如果没有执行力,再完善、再科学可行的决策方案,也只能成为沙盘上的蓝图、墙壁上的标语、嘴里的口号。提升执行力在整个学校管理运动中显得尤为重要。本文将针对校长、中层领导、一线教师三个角色就学校管理执行力问题分别进行阐述,试图找到提高"执行力"的有效措施。

作者金振敏朱和燕

机构地区中山市中等专业学校体育教研室广州体育学院

出处《中国教师》 2010年第S1期13-13,共1页 Teacher’s Journal

关键词校长中层领导一线教师执行力

分类号 G471 [文化科学—教育技术学]

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