期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在英语教学中要注重输出被引量：25

原文传递

导出

摘要发挥教师的潜能,是提高课堂教学质量的关键。教师在教学中不应只扮演知识提供者(ａｓｏｕｒｃｅｏｆｋｎｏｗｌｅｄｇｅ)的角色,而应能起引导(ａｇｕｉｄｅ)和学习模范(ａｍｏｄｅｌｆｏｒｌｅａｒｎｉｎｇ)的作用。教师应能运用多种有效的教学方法以激发学生在课堂中参与...

作者梁正溜

机构地区上海医科大学外语教研室

出处《外语界》 CSSCI 北大核心 1999年第4期54-56,共3页 Foreign Language World

关键词英语教学词汇教学上下文和语境语言知识教师课堂教学方法交际过程阅读教学方法语言运用能力语言点

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

同被引文献80

1顾艳.英语听力教学三步骤[J].大学英语,2000(5):46-47. 被引量：4
2朱忠焰.大学英语听力教学模式与方法初探[J].外语界,2000(2):45-49. 被引量：123
3王宗炎.Trends of ELT in China[J].外国语,1999,22(6):36-41. 被引量：6
4朱维芳,曹文.大学新生英语营实践报告——新生入学心理调整及学习技巧强化训练[J].外语教学与研究,1999,31(2):23-28. 被引量：28
5应惠兰,何莲珍,周颂波.大学公共英语教学改革──以学生为中心的主题教学模式[J].外语教学与研究,1998,30(4):23-27. 被引量：305
6宋方琴.转轨中的大学英语听力教学[J].外语与外语教学,1999(2):25-27. 被引量：34
7《大学英语教学大纲》(高等学校本科用)修订说明[J].外语界,1999(4):16-19. 被引量：15
8夏纪梅.坚持符合客观实际的大学英语教学路子——从《大学英语(修订本)》与《大学英语教学大纲(修订本)》的相关性比较中引发的思考[J].外语界,1999(4):32-38. 被引量：80
9曹怡鲁.外语教学应借鉴中国传统语言教学经验[J].外语界,1999(2):16-19. 被引量：174
10王银泉.第33届国际英语教师协会(IATEFL)年会侧记[J].外语界,1999(2):54-55. 被引量：123

引证文献25

1杨乐然,杨颖奇,王玉峰.从输出理论看写作对英语词汇记忆的影响[J].中国电力教育,2007(z1):482-484. 被引量：1
2梁正溜.阅读与应用——新编高级医学英语教程《阅读与应用》的若干理论基础[J].外语界,2002(6):62-65. 被引量：8
3张洁,梁莉春.英语听说教学浅议[J].甘肃联合大学学报（社会科学版）,2002,19(S2):103-106.
4马英兰.如何提高学生英语口语能力[J].甘肃联合大学学报（社会科学版）,2001,18(S1):218-219. 被引量：1
5张正荣.“高原现象”和“一年级现象”——一项来自地方高校的调查(英文)[J].新余高专学报,2004,9(4):88-91.
6华仲乐,梁正溜.探索新世纪医学英语教学之路[J].外语界,2001(2):64-67. 被引量：6
7秦志红.从语言学习理论看大学英语听力课堂教学[J].南京医科大学学报（社会科学版）,2001,1(3):188-190. 被引量：2
8林裕音,黄雪娥.阅读与写作一体化教学之理论与实践[J].中国民航飞行学院学报,2006,17(1):44-47. 被引量：9
9牛润玲.大学英语教学中的输入与输出[J].河南财政税务高等专科学校学报,2005,19(1):53-55.
10邓庆环,吴素云.高校英语阅读教学浅探[J].中国成人教育,2006(8):162-163. 被引量：1

二级引证文献78

1温莉.以思维导图为支架的初中英语读写课教学模式探索[J].学园,2019,0(12):10-11.
2黄瑛瑛.国内英语教师话语研究10年述评[J].外国语文,2009,25(S2):141-144. 被引量：22
3黄振羽.浅议独立学院课堂话语及提问现状与对策——以贵州大学科技学院为例[J].大家,2010(15):165-167.
4宋永燕,周海燕.农业院校双语教学面临的问题及解决办法[J].现代教育科学（高教研究）,2009(S1).
5刘丹.双语教学的实践与探讨[J].消费导刊,2009,0(9):154-155. 被引量：1
6李恩芳.浅谈培养学生高中生物的学习自信心[J].生物技术世界,2013,10(9):109-109.
7李芙霞,王爱华.论影响听力的主要因素[J].吉林师范大学学报（人文社会科学版）,2004,32(6):70-72. 被引量：5
8刘彦哲,肖世娥.谈医学专业英语教材的编写[J].张家口医学院学报,2001,18(5):96-97. 被引量：2
9刘丽萍.考生在阅读理解中的重读现象分析[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2005,18(2):123-124.
10王静.德阳市各高校英语专业泛读教学的问题与对策研究[J].四川工程职业技术学院学报,2006(5):13-17. 被引量：2

1刘娟.第二语言习得与大学英语阅读教学[J].考试周刊,2007(6):35-36.
2薛梅.浅谈高职英语阅读教学方法[J].网络财富,2010(19):82-83.
3崔晓静,洪卫青.浅谈法律英语教学[J].武汉水利电力大学学报（社会科学版）,2000,20(3):21-23. 被引量：3
4汪国欣.外语教学中的语言文化与外籍教师[J].太原城市职业技术学院学报,2006(5):123-124.
5巫文坚.阅读教学与阅读策略的培养[J].中学教学参考,2010(4):114-115. 被引量：1
6贯淑芳.议图式理论在英语阅读理解中的运用[J].科技致富向导,2013(18):130-130. 被引量：1
7张桂珍.浅谈高中英语阅读教学[J].内蒙古教育,2009(6):40-41.
8《潜能记忆宝典》快速增分的好方法[J].英语知识,2008(6).
9《潜能记忆宝典》快速增分的好方法[J].英语知识,2008(5).
10《潜能记忆宝典》快速增分的好方法[J].英语知识,2008(10).

外语界

1999年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部