摘要
创新思维是创新教育的重要内容之一,它是一种超越固定的、传统的常态“模式”而进行的一种开创性的探索未知的心理活动,是人类最高级的思维形式。本文通过对创新思维的理论分析,阐述了什么是创新思维,以及它的重要性和方法,寻找一种促进体育事业发展的思维途径,为体育科学研究工作的实施提供一些理论参考。
出处
《山西师大学报（社会科学版）》
北大核心
2006年第S1期197-198,共2页
Journal of Shanxi Normal University(Social Science Edition)
