中小学教师心理健康问题及自我调节策略被引量：2

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摘要中小学教师是学生成长道路上的重要引导者,其心理健康影响着学生的健康成长。本文讨论了中小学教师健康心理的重要意义,分析了中小学教师心理健康存在的问题及其成因,在此基础上,就中小学教师如何加强对自身心理健康的调节提出一些策略。

作者陈雪芳

机构地区福建师范大学教育与科学技术学院

出处《山西师大学报（社会科学版）》北大核心 2006年第S1期177-178,共2页 Journal of Shanxi Normal University(Social Science Edition)

关键词中小学教师心理健康自我调节

分类号 G443 [哲学宗教—发展与教育心理学] G635.1 [文化科学—教育学]

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