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利用日记研究促进反思性学习刍议

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摘要近30年来,日记研究在教师教育领域里受到了国外学者的广泛关注,并进行了深入的研究,近几年我国不少学者也已开始涉足这个领域。日记研究是培养学生反思性学习、自主学习的一种重要而有效的手段。进行日记研究,对提高学生的学习效果具有积极的意义。

作者蓝超英吴殿宁

机构地区贺州学院学生工作处

出处《广西大学学报（哲学社会科学版）》 2006年第S2期201-203,共3页 Journal of Guangxi University(Philosophy and Social Sciences)

关键词日记学生反思性学习

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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广西大学学报（哲学社会科学版）

2006年第S2期

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