摘要
音节在英语语言的构成中可能是一个很小的单位,但它却是构成英语这一语言体系的核心构件。如果这个核心构件搞不准,甚至搞错了,就会直接影响英语的传播和使用。笔者认为,西方语言学界对于英语单词音节的研究和理解确实存在着问题。本文着重对于音节构成的三种理论:扁平音节理论、起始辅音加词韵音节理论、主体加结尾辅音音节理论进行了分析,指出了它们存在的问题,以及它们对英语教学产生的不利影响等。
出处
《首都师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2006年第S3期46-50,共5页
Journal of Capital Normal University：Social Science Edition
