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浅谈蒙古语授课大学生英语分级教学模式改革被引量：1

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摘要近年来,我校蒙古语授课大学生入学英语成绩较低,个体英语水平差距显著,英语学习方面存在的问题较复杂,传统的教学模式及教学方法很难彻底有效地解决这些问题。本文以内蒙古农业大学为例,分析了大学英语分级教学的优势,并针对蒙古语授课班存在的教学问题,提出了一些切实可行的教学策略。

作者斯琴巴图

机构地区内蒙古农业大学外国语语言学院

出处《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》 2012年第2期122-123,共2页 Journal of Inner Mongolia Agricultural University（Social Science Edition)

关键词大学英语分级教学蒙古语授课大学生必要性

分类号 H319 [语言文字—英语]

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内蒙古农业大学学报（社会科学版）

2012年第2期

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