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数学分析课程教学研究初探

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摘要数学分析课程具有理论性强、内容丰富、应用性广的特点,是高校数学专业最重要的专业课程之一。对此在分析数学分析教学中存在的一些问题基础上,从教学方法、教学内容及课程考核等方面进行一些探讨。

作者胡雅婷曲福恒李健汪威

机构地区吉林农业大学信息技术学院长春理工大学计算机科学技术学院

出处《长春理工大学学报（高教版）》 2012年第12期222-223,共2页 Journal of Changchun University of Science and Technology

基金吉林农业大学教改课题

关键词数学分析教学改革 PBL模式

分类号 O17-4 [理学—基础数学] G642.4 [文化科学—高等教育学]

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长春理工大学学报（高教版）

2012年第12期

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