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数学应用点滴谈

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摘要数学是一门应用性很强的学科。但一些学生和社会上的人存有偏见,认为学习数学没有用或用处不大。教学方面的原因在于对其应用实例挖掘得不够,对应用教育重视不够。因此。

作者张玉凤王小英

机构地区承德旅游职业学院

出处《承德职业学院学报》 2004年第3期13-15,共3页

关键词数学教学应用能力

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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承德职业学院学报

2004年第3期

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