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英语教学中培养学生思维力的策略阐论被引量：1

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摘要本文根据大学英语课堂教学的具体实践和心理学的有关理论,阐释并论述了如何培养学生的思维能力,实施素质教育,促进人的全面发展的策略问题。文章对转变传统教学观念,创造新型教学模式,提出了独到的见解。

作者刘祥生

机构地区西北师范大学外语学院

出处《社科纵横》 2005年第6期245-246,共2页 Social Sciences Review

关键词英语教学思维能力策略阐论

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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社科纵横

2005年第6期

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