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幼儿德育中奖励发挥教育作用的机制分析被引量：1

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摘要奖励作为一种可以满足幼儿社会心理需要的外部诱因,影响着幼儿态度的形成,是促进幼儿道德品质形成与发展的重要手段。教育理念决定了奖励的性质,承载了“正确”教育理念的奖励有利于幼儿良好道德品质的形成。

作者方兰然

机构地区南阳理工学院基础教育学院

出处《社科纵横》 2005年第6期222-223,共2页 Social Sciences Review

关键词奖励诱因态度道德品质教育理念

分类号 G611 [文化科学—学前教育学]

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