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优化心理环境在课堂教学中渗透心理健康教育被引量：1

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摘要课堂是培养学生良好心理素质的主阵地,教师在课堂上应将学科教学与心理健康教育有机地结合起来。本文通过优化教学设计、优化学生心理、建立新型的师生关系、为同学间课堂交流搭建平台等方面,阐述了如何通过课堂心理环境的优化来渗透心理健康教育。

作者郑立成

机构地区金华市高级技工学校

出处《文教资料》 2006年第20期105-106,共2页

关键词心理环境课堂教学心理健康教育

分类号 G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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