期刊文献+

研究性学习对教学的挑战与应对措施 被引量:5

Researching Study's Challenge and Countermeasure in Teaching
在线阅读 下载PDF
导出
摘要 作为实施素质教育切入点的研究性学习已在全国高初中试验推广,但人们在认识上仍有一些模糊之处。面对新的要求和挑战,我们必须转变教育观念、构建新的教学模式、加强教师培训、加大资金投入、发动社会力量,搞好研究性学习,全面实行素质教育。 Researching study, as the key point of quality education, has been tested and spreaded in high schools all over the country, but people still have some confused ideas about it. According to its concept and characteristic, the author thinks that: facing with new demand and challenge, we must change our educational sense, construct new teaching pattern, strengthen teachers' training, afford more money and mobilize social organizations so that we can make a good job of the researching study and implement quality education in an all-round way.
作者 许洪顺
出处 《雁北师范学院学报》 2003年第3期49-51,55,共4页 Journal of Yanbei Teachers College
关键词 研究性学习 教育观念 教育模式 评价体系 researching study sense of educadon educadon pattern appraising system
  • 相关文献

参考文献4

  • 1[1]胡兴宏.谈研究性学习[N].教育导报,2001-08-03(3).
  • 2[2]霍益萍.研究性学习试验与探索[M].南宁:广西教育出版社,2001.
  • 3苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].北京:教育科学出版社,1984..
  • 4林勤.研究型课程发展中有关问题的思考[J].上海教育,2001(22):36-37. 被引量:1

共引文献70

同被引文献20

引证文献5

二级引证文献19

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部