谈小学生的养成教育

下载PDF

导出

摘要掌握科学文化知识和形成各种基本技能固然是小学生在校学习的重点,但具备良好的道德品质也是不可或缺的。然而,要培养出“品学兼优”“德才兼备”的优秀小学生却并不是一件易事。与小学生知识、技能的学习相比,养成教育则是更加复杂而艰巨的任务。几十年来,我在小学班主任工作中认真研究孩子们的心理发展特点,时时处处注重孩子们养成教育的培养,收到了意想不到的效果。

作者罗艳军

机构地区辽宁省盘锦市辽河油田欢喜岭第一小学

出处《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第4期00045-00045,共1页

关键词小学养成教育

分类号 G628.88 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李岩云.“双减”背景下优秀小学生家庭教育培养策略[J].甘肃教育研究,2024(20):34-36.
2李伟,许健铭,李黄河.廉江市石角镇奖教奖学38万元[J].源流,2024(17):38-38.
3张清会.“精彩课堂不曾预约”——小学语文微课教学设计浅析[J].中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2017(4):00186-00186.

中文科技期刊数据库(引文版)教育科学

2017年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

谈小学生的养成教育

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史