“精彩课堂不曾预约”——小学语文微课教学设计浅析

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摘要微课作为一种新的教学手段和教学模式,符合小学生的心理发展特点,在小学语文的教学中具有较强的优势。他对于课堂教学效率的提高,学生注意力的集中、想象力的丰富都具有良好的促进作用。因此,在当前的小学语文课堂的教学中,微课常为教师们运用到具体的教学设计环节中来。本文就语文教学为例,对微课的教学应用展开论述,具体如下。

作者张清会

机构地区贵州省湄潭县实验小学

出处《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第4期00186-00186,共2页

关键词小学语文微课教学设计

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学

2017年第4期

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