品德课程与教师和学生

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摘要审视和反思多年来品德与社会的课堂教学改革,它要处理好以下几个关系:一是师生关系,它表现为两个特征:“过程的参与性”和“情感的同一性”,教师既是课前学生活动的设计者、指导者和参与者,也是课堂学习活动的引导者、参与者和评价者

作者贾维岗

机构地区河北省武安市大同中心校

出处《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第3期00218-00218,共1页

关键词品德课程课堂教学积极探讨

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2017年第3期

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