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刍议初中英语写作教学策略

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摘要在我们的英语教学中,过去曾片面强调“读”,因此产生了大量只会看不会说的“哑巴式英语”的学生。现在,英语的听说能力由于得到了各个方面的重视,在教学活动中已经有所加强,而最能反映学生对语言的掌握程度的写作,却仍然为大多数人所忽视。

作者刘硕

机构地区宁夏固原市西吉县兴平中学

出处《东西南北（教育）》 2016年第19期185-185,共1页

关键词初中英语写作教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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东西南北（教育）

2016年第19期

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