摘要
分析在糖尿病护理中实施全程健康教育模式的效果。方法:选取2014 年3 月-2016 年3 月本院收治75 例糖尿病患者临床资料进行回顾性分析,根据护理时所采用不同方法分为两组,对照组30 例和观察组45 例,前者给予常规健康教育护理,后者实施全程健康教育模式,对比两组护理效果。结果:研究组血糖水平低于对照组,比较差异均有统计学意义(P<0.05),知识调查问卷合格占比40(88.8%)比对照组22(73.3%)高,比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:将全程健康教育模式应用于糖尿病中有利于稳定血糖水平变化的控制,提高患者对糖尿病相关知识的了解,值得临床推广。
