微课程在《大学生计算机基础》课程的设计方法

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摘要微课程满足了碎片化学习和泛在学习的需求,《大学生计算机基础》作为高校非计算机专业学生必修的一门课程,肩负着培养学生信息素养和动手操作能力的重任,结合《大学生计算机基础》教学现状,论述了以微课为教学资源的教学实践过程,在此基础上提出了《大学生计算机基础》微课程的设计方法,并以“二进制数的运算规则”为例进行论证,该方法具有整体性、动态性和联系性的特征,为微课程在该课程教学实践提供方法指导。

作者袁久婕

机构地区河南师范大学教育与教师发展学院

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2016年第2期00252-00253,共2页

关键词微课程大学生计算机基础设计方法

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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