摘要
对于新课程改革背景下进行数学教学,必须要面向全体学生,能够引导学生积极主动的思考与探索,教师则发挥主导作用,新教材为师生的发展提供了良好的机遇与平台,教材内容不只是教育的目的和结果,也可以作为教学应用工具,基于新课程改革背景下科学合理的应用课堂实践,激发学生的学习热情,增强课堂教学效率,成为了教育者亟待探究的课题。所以我们基于此背景下分析探索如何在新课程改革的背景下进行高中数学教学,并提出具体的创新教学路径。
出处
《高考》
2020年第7期94-94,共1页
College Entrance Examination
