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幼儿园大班学生自我管理能力培养的载体研究

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摘要本文旨在探讨针对大班幼儿自我管理能力提升的有效途径。文章分析了当前幼儿园大班孩子在自我管理方面存在的劳动意识薄弱、劳动任务不明确以及劳动效果不明显三个主要问题。为了解决这些问题,研究鼓励幼儿通过创建“劳动能手记录本”来增强他们的自我管理意识。通过这项实践,不仅激发了幼儿对劳动的兴趣,还提升了幼儿的自我管理能力及劳动技能,同时增强了他们的为自己和为他人服务的意识。

作者郑玲

机构地区浙江省杭州市临安区锦北街道苕溪幼儿园

出处《当代家庭教育》 2024年第7期151-154,共4页

关键词劳动能手记录本自我管理载体

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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