摘要
由于父母在异地工作,孩子不能与父母共同生活,只能与祖父母住在一起,组成隔代家庭。隔代家庭的家庭教育不同于正常家庭,具有自己的特殊性,其特点包括两方面,一是隔代教育经验丰富,二是隔代教育这观念落后,教育内容陈旧,教育方法专断。因此必须对教育者进行指导,让他们角色定位,促进亲子沟通,提高自身素质。具体措施包括:设立家长学校,开展特色活动,引入传统活动。
出处
《中华少年》
2020年第7期249-249,252,共2页
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2019家庭教育专项课题《隔代家庭教育的新特点,新趋势及其指导策略的探索与研究》的阶段性研究成果,课题立项号:GS[2019]GHBZX085.
