摘要
课程群是按照实施对象的认知规律和能力培养规律,科学、合理地将同一学科或不同学科的相关而又互补性的课程,按照一定课程框架进行整合,形成富有专业特色的新课程系统的一组课程。本文以北方民族大学音乐专业实践课程群的建设为切入点,较为深刻地分析了学院在实践课程建设上存在的亟待解决的问题,并通过问卷调查、数据分析等方式提出了建设实践课程群的有效方法。
出处
《新课程教学（电子版）》
2020年第7期62-63,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
基金
2018年宁夏教育厅本科教育教学改革研究与实践项目“音乐专业实践课程群建设的探索与改革——以北方民族大学为例”(项目编号:NXBJG2018078)的阶段性成果。
