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中小学教师如何开展教育叙事研究探讨

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摘要教育叙事主要指的是教师通过讲述故事的方式,将自己在教学环节中与学生发生的各种鲜活的事件记录下来,然后进行分析与反思,进而表达自己内心的真实感受以及对教育活动的深刻认识等。教育叙事是研究教育策略的重要形式,其最主要的是将叙事为主体,然后构建出可供研究的文本素材。本文分析了中小学教师如何开展教育叙事的相关对策,以便提升中小学教师教学叙事的效率。

作者米亚玲

机构地区忻州师范学院附属中学

出处《新智慧》 2020年第7期57-57,共1页

关键词中小学教育叙事教师策略

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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2020年第7期

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