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小学数学“解决问题”能力的培养策略探讨
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摘要
要想培养小学生"解决问题"的能力,教师就应把重点放在培养学生数学思维能力上,并不断挖掘学生的潜力。在实际的教学中,教师不能只照顾少数学生,而是要全面分析不同水平的学生在学习过程中所遇到的困难,并针对学生各个方面进行全面培养。教师应该多分析具体案例,在实践中检验,并找出最适合学生的教学方法。
作者
杨凤丽
机构地区
江苏省徐州市丰县范楼镇范楼小学
出处
《新智慧》
2021年第7期122-123,共2页
关键词
小学数学
“解决问题”能力
培养策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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