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《湖北开放职业学院学报》

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《湖北开放职业学院学报》是由湖北省教育厅主管、湖北开放职业学院主办,经国家新闻出版总署批准的省级综合性学术理论期刊，栏目设置：“双创”论坛（创新创业）、高教改革与高质量发展论坛、职业教育新论、高校大思...查看详情>>
  • 曾用名 湖北函授大学学报
  • 主办单位湖北开放职业学院（原湖北函授大学）
  • 国际标准连续出版物号2096-711X
  • 国内统一连续出版物号42-1902/G4
  • 出版周期半月刊
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中外合作办学模式下高校辅导员面临的挑战与思考
1
作者 和倩倩 邓颖 谢莹 《湖北开放职业学院学报》 2025年第9期46-48,共3页
目前,每年高校本科中外合作办学学生招生近10万人,中外合作办学模式已经成为我国高等教育国际化的重要途径。作为学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者,高校辅导员承担着为党育人、为国育才的重要使命。然而由于中... 目前,每年高校本科中外合作办学学生招生近10万人,中外合作办学模式已经成为我国高等教育国际化的重要途径。作为学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者,高校辅导员承担着为党育人、为国育才的重要使命。然而由于中外合作办学模式在招生对象、师资来源、授课方式、培养方案等方面与普通高校或学院区别较大,这些特殊性对高校辅导员提出了不同且更高的工作要求。本文主要聚焦学生及辅导员自身,分别从学生家庭、学生自身、学生培养、辅导员自身四个方面深入分析了中外合作办学模式下高校辅导员面临的工作挑战,并针对性提出具体策略,旨在为中外合作办学模式下辅导员开展学生工作提供一些思考与借鉴。 展开更多
关键词 中外合作办学模式 高校辅导员 学生管理
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习近平法治思想人民性的理论特征、内在意义和实践要求 被引量：1
2
作者 骆小婷 《湖北开放职业学院学报》 2025年第10期132-133,164,共3页
习近平法治思想作为中国特色社会主义法治理论的最新成果,把马克思主义突出的人民性理论中国化。理论彰显了法治治理依靠人民、回应人民、为了人民,提倡以人为本、以人民为中心、坚持人民至上的原则。社会发展的事实证明,人民性理论在... 习近平法治思想作为中国特色社会主义法治理论的最新成果,把马克思主义突出的人民性理论中国化。理论彰显了法治治理依靠人民、回应人民、为了人民,提倡以人为本、以人民为中心、坚持人民至上的原则。社会发展的事实证明,人民性理论在实践中切实可行。理论明确推进全面依法治国根本目的是依法保障人民权益,以人民民主推进立法建设、以保障人民权益为法治目标、以坚守公平正义促进全民守法,为深化全面依法治国实践指明了正确方向,推动法治建设稳步有序发展。 展开更多
关键词 习近平法治思想 人民性 理论 意义 实践要求
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高职护理专业“四位一体”职业素养教育评价体系构建研究
3
作者 黄泽栋 赵巧鸿 李倩 《湖北开放职业学院学报》 2025年第5期65-68,共4页
本文通过文献综述和实证研究,提出了一个适应新时代要求的高职护理专业“课堂教育教学、校园文化活动、社会实践活动和医院见习实习”的“四位一体”职业素养教育体系,并构建了相应的四维评价体系。该研究的创新之处在于将患者评价纳入... 本文通过文献综述和实证研究,提出了一个适应新时代要求的高职护理专业“课堂教育教学、校园文化活动、社会实践活动和医院见习实习”的“四位一体”职业素养教育体系,并构建了相应的四维评价体系。该研究的创新之处在于将患者评价纳入教育评价体系,从服务对象的角度对护理教育质量进行评价,为护理教育改革提供了新的视角和实践案例。研究结果表明,该教育评价体系能够有效提升护理专业学生的综合素养,为我国护理教育的发展和“健康中国”战略的实施提供了实证支持。 展开更多
关键词 高职护理 职业素养 教育体系 四维评价
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“新双高”背景下兼职教师队伍建设的现实意义及行动策略
4
作者 丁正亚 《湖北开放职业学院学报》 2025年第18期75-78,共4页
“新双高”战略强调提升办学能力和深化产教融合。“新双高”背景下,加强高职院校兼职教师队伍建设,有利于改善教师队伍结构、提高人才培养质量、深化产教融合。然而,目前高职院校兼职教师队伍还存在建设制度不健全、高职院校重视不够... “新双高”战略强调提升办学能力和深化产教融合。“新双高”背景下,加强高职院校兼职教师队伍建设,有利于改善教师队伍结构、提高人才培养质量、深化产教融合。然而,目前高职院校兼职教师队伍还存在建设制度不健全、高职院校重视不够、企业支持度不高、兼职教师作用发挥有限等困境。为此,需要健全制度体系,筑牢校企合作基础,提高聘任标准,强化专业培训,坚持规范管理,完善激励机制,建设高水平兼职教师队伍。 展开更多
关键词 “新双高”建设 兼职教师 意义 困境 策略
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数字化教育模式对学生创新与实践能力的影响及探索
5
作者 申苗苗 《湖北开放职业学院学报》 2025年第16期147-150,共4页
在信息技术与全球化发展的大背景下,中国推进“教育强国”战略,数字化教育意义重大。数字化教育凭借其技术优势,为学生提供灵活个性化学习环境,秉持“以学生为中心”理念,完善评估反馈机制,从而促进学生创新与实践能力的提升。本研究梳... 在信息技术与全球化发展的大背景下,中国推进“教育强国”战略,数字化教育意义重大。数字化教育凭借其技术优势,为学生提供灵活个性化学习环境,秉持“以学生为中心”理念,完善评估反馈机制,从而促进学生创新与实践能力的提升。本研究梳理了翻转课堂、混合学习等多种数字化教育模式,通过国内外成功案例,剖析其在激发学生创新潜力、支持创新实践、培养关键能力等方面的作用;进一步探索了基于项目、问题、协作、游戏和混合学习的模式,发现这些模式在提升学生综合能力上各具优势。研究表明,数字化教育环境构建、资源整合、教学模式创新及科学评估对学生能力培养和教育质量提升至关重要,且与教育强国目标紧密相连。 展开更多
关键词 数字化教育 创新能力 实践能力 教育模式 教育强国
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榆树传说故事及其民俗文化内涵研究——以海力森嘎查为例
6
作者 哈顺其其格 娜仁格日乐 《湖北开放职业学院学报》 2025年第1期196-197,F0003,共3页
榆树传说故事叙述民族特色和地域特色的饮食民俗、村落民俗、游艺民俗,反映了传统优秀生态文化。传统优秀生态文化是海力森嘎查自我更新、自我发展的重要的内生性动力之一。在乡村振兴背景下搜集整理榆树传说故事,利用民间文学、民俗学... 榆树传说故事叙述民族特色和地域特色的饮食民俗、村落民俗、游艺民俗,反映了传统优秀生态文化。传统优秀生态文化是海力森嘎查自我更新、自我发展的重要的内生性动力之一。在乡村振兴背景下搜集整理榆树传说故事,利用民间文学、民俗学、宗教学等多学科的原理和方法对海力森嘎查榆树传说故事的民俗文化内涵进行研究,解释榆树(尚食树)祭祀习俗对村落生态保护的积极作用。对于推动新时代民俗文化创造性转化和创新性发展,助力乡村旅游的发展和乡村优秀传统生态文化的保护传承具有重要意义。 展开更多
关键词 榆树传说故事 民俗文化 尚食树祭祀 生态智慧
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田园牧歌与存在之思——《渭川田家》与Elegy Written in a Country Churchyard生态话语之比较分析
7
作者 成敏 《湖北开放职业学院学报》 2025年第4期189-192,共4页
生态语言学主要研究语言与周围环境的关系,其提出有利于促进人与自然、与社会的和谐相处。从生态语言学的视角出发,分析、比较中国诗人王维的诗歌《渭川田家》和英国作家托马斯·格雷的诗歌《墓园挽歌》,可以发现二者虽然整体基调... 生态语言学主要研究语言与周围环境的关系,其提出有利于促进人与自然、与社会的和谐相处。从生态语言学的视角出发,分析、比较中国诗人王维的诗歌《渭川田家》和英国作家托马斯·格雷的诗歌《墓园挽歌》,可以发现二者虽然整体基调与价值取向不同,但都是从暮色苍茫之下的乡村入手,进而引发对自然界的和谐、人与自然的和谐、人与人的和谐的思考,并表达对心灵的和谐澄澈之境的向往,都具有生态美感和现实意义。 展开更多
关键词 田园牧歌 存在之思 《渭川田家》 《墓园挽歌》 生态话语
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传承“小先生”教育思想创新中国特色学徒制:意蕴、路径与策略
8
作者 陶凤云 《湖北开放职业学院学报》 2025年第10期9-12,共4页
陶行知先生基于“生活教育”思想提出的“小先生制”是中国教育史上的一大创举。在国家大力倡导并推进中国特色学徒制进程中,“小先生制”的丰富内涵特征对于培育新型职业人才极具时代价值。培育新时代的“小先生”,需要紧抓特色学徒制... 陶行知先生基于“生活教育”思想提出的“小先生制”是中国教育史上的一大创举。在国家大力倡导并推进中国特色学徒制进程中,“小先生制”的丰富内涵特征对于培育新型职业人才极具时代价值。培育新时代的“小先生”,需要紧抓特色学徒制的实施路径创新,尤其强调学生在职业教育理论学习、实践创新和生涯管理三大领域中的角色重塑和责任担当。激发内驱力、提升学习力及扩大影响力等策略,是助力新时期中国特色学徒落地和技能人才成长的基本遵循。 展开更多
关键词 陶行知 小先生 中国特色学徒制 路径创新
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协作式学习在高等数学教学中的应用探究
9
作者 丛心尉 《湖北开放职业学院学报》 2025年第12期186-188,共3页
当前,协作式学习模式能够满足高等教育对复合型人才培养的需要。协作式学习更多的是强调通过合作学习来完成相关学习任务,这对于树立学生的合作意识、开拓学生的思维能力都有着重要的意义。本文以高等数学学科为例子,探索在高等数学教... 当前,协作式学习模式能够满足高等教育对复合型人才培养的需要。协作式学习更多的是强调通过合作学习来完成相关学习任务,这对于树立学生的合作意识、开拓学生的思维能力都有着重要的意义。本文以高等数学学科为例子,探索在高等数学教学的过程当中如何更好地将协作式学习模式应用其中。文章将从介绍协作式学习模式的概述开始,针对协作式学习的必要性进行论述,最终探索出关于协作式学习模式如何在高等数学教学中应用实践的方法,以供参考。 展开更多
关键词 协作式学习 高等数学 应用策略
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新质生产力背景下高职财经专业一流课程建设路径研究
10
作者 钟铃 《湖北开放职业学院学报》 2025年第7期54-57,共4页
探索新质生产力背景下高职财经专业一流课程的建设路径,成为当前高职教育领域亟待解决的重要课题,这是提升高职财经教育质量、增强毕业生就业竞争力的迫切需要。文章聚焦于高职财经专业一流课程建设的多维度路径探索,提出通过构建实践... 探索新质生产力背景下高职财经专业一流课程的建设路径,成为当前高职教育领域亟待解决的重要课题,这是提升高职财经教育质量、增强毕业生就业竞争力的迫切需要。文章聚焦于高职财经专业一流课程建设的多维度路径探索,提出通过构建实践教学体系、应用信息化技术、提升师资队伍信息技术与教学科研能力,以及创新多维度、动态化且包含增值性评价的课程体系等策略,旨在提升教学质量,培养适应新时代需求的财经人才,以期为高职财经教育的改革与发展提供有益参考。 展开更多
关键词 新质生产力 高职财经专业 一流课程 课程体系 建设路径
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创新创业背景下《旅游创新与发展专题》课程实践教学创新探索
11
作者 刘红梅 《湖北开放职业学院学报》 2025年第13期1-3,9,共4页
《旅游创新与发展专题》是旅游管理专业研究生核心课程,其实践教学中存在课程设置与实践需求不匹配、实践教学内容和方式单一和师资力量与实践教学需求匹配度不够的问题。创新创业教育为改进研究生课程《旅游创新与发展专题》提供了创... 《旅游创新与发展专题》是旅游管理专业研究生核心课程,其实践教学中存在课程设置与实践需求不匹配、实践教学内容和方式单一和师资力量与实践教学需求匹配度不够的问题。创新创业教育为改进研究生课程《旅游创新与发展专题》提供了创新视野和实践教学策略。具体来说,就是以立德树人为根本任务,以研究生为中心,构建基于创新创业为核心的课程实践教学模式,融合创新创业理念,将其贯穿于整个课程设计中,重构教学内容框架,创新教学方法,实施项目式教学和案例式教学,结合翻转课堂,健全过程性评价体系。 展开更多
关键词 创新创业 《旅游创新与发展专题》 实践教学 研究生教育
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智慧养老背景下养老服务人才的发展困境与优化策略 被引量：1
12
作者 丁静 赵静 《湖北开放职业学院学报》 2025年第6期111-113,共3页
近年来,我国深度老龄化程度进一步加剧。我国养老服务行业发展迅速,但是养老服务人才供给严重不足。智慧养老背景下,我国养老服务人才发展中存在养老服务人才职业认同感不强、养老服务人才培训规划不完善、养老服务人才培养模式单一等... 近年来,我国深度老龄化程度进一步加剧。我国养老服务行业发展迅速,但是养老服务人才供给严重不足。智慧养老背景下,我国养老服务人才发展中存在养老服务人才职业认同感不强、养老服务人才培训规划不完善、养老服务人才培养模式单一等现实困境。可以从增强养老服务行业的职业认同感,开展养老服务人才分类培训,实施养老服务人才分层培养等方面入手进行优化。通过上述措施,促进养老服务人才的发展,更好地满足老年人多元化养老需求。 展开更多
关键词 养老服务 智慧养老 职业认同 培训 培养
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构建基于历史文化的家校社育人体系与高校意识形态建设 被引量：1
13
作者 阮涛 《湖北开放职业学院学报》 2025年第3期137-139,共3页
办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任,在大教育观以及学习型社会的背景下,家校社育人的有机衔接是新时代教育改革的要求,是立德树人根本任务的需求,是促进人的全面发展的要求,有着必然性和迫切性。中华优秀历史文化蕴藏着丰厚... 办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任,在大教育观以及学习型社会的背景下,家校社育人的有机衔接是新时代教育改革的要求,是立德树人根本任务的需求,是促进人的全面发展的要求,有着必然性和迫切性。中华优秀历史文化蕴藏着丰厚的育人思想理念,也是维系着家校社一体共育的文化纽带,更是批驳历史虚无主义的重要手段。其在涵养家国情怀、追求崇高理想、重视品格养成、磨砺奋斗意志等方面有着积极意义,在加强党的领导、坚持文化自信、站稳群众立场、培育创新意识中对强化高校意识形态教育起着重要作用。 展开更多
关键词 立德树人 历史文化 家校社 意识形态 家国情怀
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“BOPPPS+体验式学习”混合模式在商务英语课堂教学中的应用 被引量：1
14
作者 刘文勤 《湖北开放职业学院学报》 2025年第2期192-194,共3页
随着我国经济社会的迅速发展,市场对商务英语的需求量日益增大,高校的商务英语课堂教学也日益受到重视。BOPPPS教学模式是一种闭环的教学流程模式,它以学生的参与为核心,以反馈为导向。体验式教学是近年来兴起的一种与传统教学相区别的... 随着我国经济社会的迅速发展,市场对商务英语的需求量日益增大,高校的商务英语课堂教学也日益受到重视。BOPPPS教学模式是一种闭环的教学流程模式,它以学生的参与为核心,以反馈为导向。体验式教学是近年来兴起的一种与传统教学相区别的教学方法,它强调以学生为中心,为其营造一种真正的市场情境,使其在现实生活中能够应用商务英语,并以此来提升英语水平。 展开更多
关键词 BOPPPS 体验式学习 混合模式 商务英语 课堂教学
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大学生成长过程中的心理健康教育:影响与对策
15
作者 任飞 王士钰 《湖北开放职业学院学报》 2025年第16期38-40,共3页
近年来,大学生心理方面的问题不断出现,影响着大学生的学习、生活和对未来的规划,心理健康教育受到越来越多的关注。促进学生的身心健康、全面发展已经成为国家、人民群众和整个社会关注的重大课题。为了更好地帮助大学生解决成长过程... 近年来,大学生心理方面的问题不断出现,影响着大学生的学习、生活和对未来的规划,心理健康教育受到越来越多的关注。促进学生的身心健康、全面发展已经成为国家、人民群众和整个社会关注的重大课题。为了更好地帮助大学生解决成长过程中遇到的心理问题,通过研究心理健康教育的重要性,分析了大学生成长过程中的心理健康教育影响因素,包括个体因素、家庭因素、学校因素和社会因素。最后,提出了心理健康教育融入大学生成长过程的对策,以期为他们的健康成长和全面发展提供坚实保障。 展开更多
关键词 大学生 成长 心理健康教育 影响因素 对策
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应用型本科商务英语专业跨境电商实训创新探索
16
作者 李望华 袁鑫 《湖北开放职业学院学报》 2025年第15期7-9,共3页
在应用型本科商务英语专业教学中传统跨境电商实训碰到了诸多问题:校内实训体系效果与市场要求有差距;经营风险影响校企合作;高校实习实训师资偏弱;校外实习基地接纳学生数量少。在产教融合模式下,引入教学型企业共建实习基地后,真正把... 在应用型本科商务英语专业教学中传统跨境电商实训碰到了诸多问题:校内实训体系效果与市场要求有差距;经营风险影响校企合作;高校实习实训师资偏弱;校外实习基地接纳学生数量少。在产教融合模式下,引入教学型企业共建实习基地后,真正把企业和学校连接了起来,其开发的课程更能满足企业技能需求。教学型企业既能批量从高校接收毕业生,又具有盈利的可能性,保证了这种校企合作模式的稳定性。此外,此模式还可以反哺校内实习基地建设,有助于教师培养,有利于改进教学评价机制。 展开更多
关键词 应用型高校 产教融合 跨境电商实训 教学型企业 实训实习
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数字化赋能民族传统体育文化“两创”的内在逻辑、现实挑战与实践路径
17
作者 任学锋 张毅 《湖北开放职业学院学报》 2025年第17期14-17,共4页
民族传统体育文化的创造性转化与创新性发展(“两创”)作为弘扬中华文明精髓的关键路径,既是凝聚民族共同体认同的战略支撑,又是构建中国特色文化体系的核心实践载体。文章运用文献资料、逻辑分析等研究方法,探究数字化赋能民族传统体... 民族传统体育文化的创造性转化与创新性发展(“两创”)作为弘扬中华文明精髓的关键路径,既是凝聚民族共同体认同的战略支撑,又是构建中国特色文化体系的核心实践载体。文章运用文献资料、逻辑分析等研究方法,探究数字化赋能民族传统体育文化“两创”的内在逻辑、现实挑战与实践路径。研究认为,在数字时代,民族传统体育文化“两创”仍面临民族传统体育文化信息传播方式单一、体验空间塑造无味、内涵展现形式削弱、资源整合强度不高的现实困境。基于此,提出数字化赋能民族传统体育“两创”的实践路径:促进民族传统体育文化资源整合、共享民族传统体育文化意义空间、建立民族传统体育文化观感场景、拓展民族传统体育文化传播方式。 展开更多
关键词 数字化 民族传统体育文化 内在逻辑 实现路径
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辅导员工作室育人功能实现路径探究——以江苏食品药品职业技术学院“匠心致远”辅导员工作室为例
18
作者 王小媛 《湖北开放职业学院学报》 2025年第19期63-64,68,共3页
辅导员工作室是新时代高校辅导员结合时代特征、学生需求、自身专长建构的工作新思路新方法,是高校立德树人的新抓手和辅导员队伍建设的新平台。本文基于“时代新人培育”的视角,以党中央和习近平总书记关于培养担当民族复兴大任的时代... 辅导员工作室是新时代高校辅导员结合时代特征、学生需求、自身专长建构的工作新思路新方法,是高校立德树人的新抓手和辅导员队伍建设的新平台。本文基于“时代新人培育”的视角,以党中央和习近平总书记关于培养担当民族复兴大任的时代新人,建设教育强国的重要讲话精神为指导,分析在“时代新人培育”的要求下高校辅导员工作室发挥着十分重要的育人功能。江苏食品药品职业技术学院“匠心致远”辅导员工作室立足于高职学生特点和人才培养目标,围绕“助力社区文化建设和学生成长成才”,在助学纾困、文化融通、职业发展等三个维度全力做好N件实事,形成“1+3+N”工作路径,搭建促成师生成长共同体的平台。 展开更多
关键词 辅导员工作室 育人功能 实现路径
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技能型拔尖创新人才培养价值、困境与路径研究
19
作者 范成梅 《湖北开放职业学院学报》 2025年第21期1-3,9,共4页
技能型拔尖创新人才是适应新技术、新业态发展的高素质、高水平人才,兼具创新人才的普遍特征与技术技能人才的独特发展特征。面对国家创新驱动发展战略的全新考验,职业教育在人才培养方面迎来了前所未有的挑战。培育具备高超技艺的顶尖... 技能型拔尖创新人才是适应新技术、新业态发展的高素质、高水平人才,兼具创新人才的普遍特征与技术技能人才的独特发展特征。面对国家创新驱动发展战略的全新考验,职业教育在人才培养方面迎来了前所未有的挑战。培育具备高超技艺的顶尖创新人才,不仅是对这一挑战的有力回应,更是职业教育深化改革、持续发展的核心诉求。目前,技能型拔尖创新人才的培育正面临着多重挑战:教育观念陈旧导致社会认可度偏低,支撑资源匮乏阻碍了其可持续发展,政策支持不力使得执行力欠缺,多方协作机制不畅,职业教育体系衔接不紧密,限制了拔尖创新人才的发掘与培育。针对这些困境,可以通过明确培养目标,实施创新人才分类培养计划;完善评价体系,建立创新人才长效评价机制;创新培养模式,发挥多主体协同培养优势等策略,激发技能人才成长发展的内生动力及技术创新活力。 展开更多
关键词 技能型人才 拔尖创新人才 职业教育 产教融合
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劳动教育融入高职专业课程教育的困境与对策--基于重庆市部分高校综合调查数据的分析
20
作者 刘立 金正连 《湖北开放职业学院学报》 2025年第21期65-67,共3页
通过对重庆市部分高等职业院校开展的问卷调查及访谈活动,探讨了劳动教育在专业课程体系中的应用现状及其面临的问题。研究表明,在将劳动教育融入专业课程的过程中,高职院校普遍遇到了包括认识不到位、课程安排缺乏合理性、教师队伍素... 通过对重庆市部分高等职业院校开展的问卷调查及访谈活动,探讨了劳动教育在专业课程体系中的应用现状及其面临的问题。研究表明,在将劳动教育融入专业课程的过程中,高职院校普遍遇到了包括认识不到位、课程安排缺乏合理性、教师队伍素质参差不齐以及评价标准不够健全在内的多重障碍。基于上述发现,提出了优化劳动教育与专业教学相结合的设计方案,加强师资队伍建设特别是提高其劳动教育相关能力,建立更加全面合理的评估体系,并促进学校与企业间的合作以增加实践机会等建议。这项探索性工作不仅为深化高等职业教育中劳动教育内容提供了理论依据,也为培养具备良好职业道德和技术专长的应用型人才指明了方向。 展开更多
关键词 劳动教育 专业课程教育 高职院校 困境与对策
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