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《太原城市职业技术学院学报》

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《太原城市职业技术学院学报》 查看全部目录封面
《太原城市职业技术学院学报》1984年创刊。本刊是太原城市职业技术学院主管、主办的综合性学术理论期刊，以刊登教育科研方面的文章为主，特别关注学科发展前沿，鼓励学术创新，旨在为教学科研服务，促进学术交流...查看详情>>
  • 曾用名 太原经济管理干部学院学报
  • 主办单位太原城市职业技术学院
  • 国际标准连续出版物号1673-0046
  • 国内统一连续出版物号14-1323/C
  • 出版周期月刊
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学院第二十届心理健康月开幕
1
《太原城市职业技术学院学报》 2025年第5期F0002-F0002,共1页
为加强学院心理健康教育工作,提升学生心理素质,构建和谐校园环境,5月12日下午,在学生处心理健康教育指导中心的统筹安排下,第二十届心理健康教育宣传活动月开幕式成功举办。此次活动以“心光逐梦向暖而生”为主题,学院党委副书记、院... 为加强学院心理健康教育工作,提升学生心理素质,构建和谐校园环境,5月12日下午,在学生处心理健康教育指导中心的统筹安排下,第二十届心理健康教育宣传活动月开幕式成功举办。此次活动以“心光逐梦向暖而生”为主题,学院党委副书记、院长孙华东及相关学院领导,各系党总支书记、分管学生领导、心理专职辅导员、大一班主任及学生代表齐聚一堂,共同开启这场心灵之旅。 展开更多
关键词 学生心理素质 心理健康月 心理健康教育
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艺术设计专业群服务乡村振兴特色品牌培育研究
2
作者 黄懿 《太原城市职业技术学院学报》 2025年第3期11-13,共3页
围绕“艺术设计专业群服务乡村振兴特色品牌培育”的主题展开研究,旨在探讨艺术设计在乡村振兴战略中的应用与实践。分析发现,当前艺术设计专业群在教育实践与地方需求的对接、人才培养与实际应用的衔接以及合作机制与政策支持的协调方... 围绕“艺术设计专业群服务乡村振兴特色品牌培育”的主题展开研究,旨在探讨艺术设计在乡村振兴战略中的应用与实践。分析发现,当前艺术设计专业群在教育实践与地方需求的对接、人才培养与实际应用的衔接以及合作机制与政策支持的协调方面存在一定不足。为应对这些挑战,提出了一系列创新路径,包括“乡村出题、高校解题、真题实做、学生出彩”的全流程模式。同时,基于实践案例总结了在教师队伍培育、教材建设、教法改革及“三全育人”保障机制等方面的具体措施,为全国范围内教育与乡村振兴协同发展提供了科学范式与实践指南。 展开更多
关键词 乡村振兴 品牌建设 艺术设计 特色品牌
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地区优秀传统文化融入高职语文教学的路径探索——以太原为例 被引量：1
3
作者 李洪波 《太原城市职业技术学院学报》 2025年第2期137-139,共3页
在新时代背景下,地区优秀传统文化作为民族精神家园的瑰宝,对于培养具备深厚人文素养的新时代社会主义建设者和接班人具有不可替代的作用。大学语文课程凭借其丰富的文本资源与深厚的人文积淀,成为人文素养培养的重要载体。基于此,文章... 在新时代背景下,地区优秀传统文化作为民族精神家园的瑰宝,对于培养具备深厚人文素养的新时代社会主义建设者和接班人具有不可替代的作用。大学语文课程凭借其丰富的文本资源与深厚的人文积淀,成为人文素养培养的重要载体。基于此,文章简要分析了太原地区优秀传统文化资源,同时探讨大学语文课程如何实现与这一得天独厚的资源的有机融合,以此为培育德智体美劳全面发展的人才提供强大的精神源泉。 展开更多
关键词 优秀传统文化 高职语文 太原
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乡村振兴视域下高职院校继续教育电商人才培养实践研究
4
作者 何平月 《太原城市职业技术学院学报》 2025年第7期108-111,共4页
乡村振兴战略中,农村电商成为推动乡村经济发展的重要力量。高职院校继续教育作为培育高素质技术技能人才的重要平台,承载着提升农村人才素养、助推农村经济发展的时代重任。探索高职院校继续教育电商人才培养的路径,有助于补齐农村电... 乡村振兴战略中,农村电商成为推动乡村经济发展的重要力量。高职院校继续教育作为培育高素质技术技能人才的重要平台,承载着提升农村人才素养、助推农村经济发展的时代重任。探索高职院校继续教育电商人才培养的路径,有助于补齐农村电商人才短板、拓宽农产品销售渠道、促进农民增收,为我国乡村产业的转型升级及协调发展奠定基础。文章结合高职院校继续教育在电商人才培养方面的价值、逻辑及问题,提出创新教学模式、满足学生需求和完善评价体系等对策,以期提升电商人才培养的质量和效能,助力乡村振兴战略的实施。 展开更多
关键词 乡村振兴 高职 继续教育 电商人才 培养 实践
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建构主义视角下高职“公文写作”抛锚式教学探赜
5
作者 付爱萍 《太原城市职业技术学院学报》 2025年第7期133-135,共3页
基于建构主义视角,探讨了在高职“公文写作”课程中应用抛锚式教学模式的改革与实践。针对传统教学模式的不足,提出了以明确“锚”点、创设情境、鼓励自主学习与协作探究、实施成果评价为核心的抛锚式教学模式,旨在有效提升学生的公文... 基于建构主义视角,探讨了在高职“公文写作”课程中应用抛锚式教学模式的改革与实践。针对传统教学模式的不足,提出了以明确“锚”点、创设情境、鼓励自主学习与协作探究、实施成果评价为核心的抛锚式教学模式,旨在有效提升学生的公文写作知识建构能力。通过具体教学实践案例及效果评估,验证了该模式的有效性和可行性,为高职“公文写作”课程教学改革提供了新思路与方法。 展开更多
关键词 建构主义 抛锚式教学 公文写作 教学改革
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一流核心课程建设背景下“食品质量安全认证”课程改革与探索
6
作者 陈晨 张伟 +2 位作者 殷玲 吴平 李冠华 《太原城市职业技术学院学报》 2025年第10期103-105,共3页
文章以职业教育一流核心课程建设为背景,分析课程教学过程中存在的问题,从优化课程内容、创新教学模式、丰富教学资源、完善评价体系方面,对“食品质量安全认证”课程建设进行初步探索与实践,为职业院校推动核心课程建设,提升人才培养... 文章以职业教育一流核心课程建设为背景,分析课程教学过程中存在的问题,从优化课程内容、创新教学模式、丰富教学资源、完善评价体系方面,对“食品质量安全认证”课程建设进行初步探索与实践,为职业院校推动核心课程建设,提升人才培养质量提供有益借鉴。 展开更多
关键词 一流核心课程 食品质量安全认证 课程建设
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“三全育人”视域下高职院校美育体系的构建
7
作者 徐燕 周学元 顾文婕 《太原城市职业技术学院学报》 2025年第11期63-65,共3页
美育体系构建是顺应“三全育人”改革要求的重要举措,但高职院校美育开展实施面临顶层设计碎片化、学习内容浅显化、活动形式同质化等实践困境。对此,高职院校应立足高素质技术技能人才全面发展的迫切需求,从构建育人目标、整合美育资... 美育体系构建是顺应“三全育人”改革要求的重要举措,但高职院校美育开展实施面临顶层设计碎片化、学习内容浅显化、活动形式同质化等实践困境。对此,高职院校应立足高素质技术技能人才全面发展的迫切需求,从构建育人目标、整合美育资源、强化师资建设、优化评价机制等方面着手,探索高职特色的美育体系构建路径,从而推动美育提质增效。 展开更多
关键词 高职院校 “三全育人” 美育体系
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国家非遗潮州铁枝木偶戏与儿童戏剧教育人才孵化的实践创新研究
8
作者 陈月娥 《太原城市职业技术学院学报》 2025年第11期56-59,共4页
该研究旨在传承我国非物质文化遗产所蕴含的卓越文化基因,探究文化传承理论与儿童戏剧教学框架的结合。针对当前国家非物质文化遗产潮州铁枝木偶戏与儿童戏剧教育的融合路径,提出“非遗偶戏进课堂”的创新模式,以解决传统艺术传承断层... 该研究旨在传承我国非物质文化遗产所蕴含的卓越文化基因,探究文化传承理论与儿童戏剧教学框架的结合。针对当前国家非物质文化遗产潮州铁枝木偶戏与儿童戏剧教育的融合路径,提出“非遗偶戏进课堂”的创新模式,以解决传统艺术传承断层与儿童综合素养培养的双重问题。结合校企合作实践案例,构建以项目式学习为核心的人才孵化机制,并引入数字化教学手段优化教学效果。将铁枝木偶戏的叙事性、互动性与儿童戏剧教育的创造性、实践性高度契合,通过课程融合与资源整合,不仅提升非物质文化遗产的社会影响力,还可为儿童戏剧教育注入文化深度,实现“以文化人、以美育人”的双向赋能。 展开更多
关键词 铁枝木偶戏 儿童戏剧教育 非遗传承 项目式学习
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健康中国战略目标下高职高专大学生手机成瘾现状调查研究
9
作者 曹艳梅 廉二宝 +1 位作者 刘洁 薛云珍 《太原城市职业技术学院学报》 2025年第11期150-155,共6页
为探究健康中国2030战略背景下高职高专大学生手机成瘾现状及影响因素,文章采用方便抽样法选取三所职业院校2792名学生为研究对象,运用手机依赖指数量表(MPAI)、多伦多述情障碍量表(TAS-20)、社交回避及苦恼量表(SAD)等工具进行调查,通... 为探究健康中国2030战略背景下高职高专大学生手机成瘾现状及影响因素,文章采用方便抽样法选取三所职业院校2792名学生为研究对象,运用手机依赖指数量表(MPAI)、多伦多述情障碍量表(TAS-20)、社交回避及苦恼量表(SAD)等工具进行调查,通过描述性统计、t检验、相关分析、多元回归分析等方法分析数据。结果显示,高职高专大学生手机成瘾现象普遍,女生在逃避性、低效性维度得分显著高于男生,农村生源成瘾总分及失控性、逃避性、低效性得分高于城镇生源;手机成瘾与社交回避及苦恼、述情障碍呈显著正相关。高职高专大学生手机成瘾是多维度因素共同作用的结果,其群体差异与心理社会特征为制定分层、精准的干预策略提供了科学依据。 展开更多
关键词 高职高专大学生 手机成瘾 健康中国战略 社交焦虑 述情障碍
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智能财务+产教融合:高职院校会计人才培养体系研究
10
作者 张新颖 《太原城市职业技术学院学报》 2025年第11期110-112,共3页
在数字经济时代,智能技术与财务管理的深度融合对会计人才能力结构提出了全新的要求。通过分析数字经济时代“智能财务+产教融合”的人才培养优势及人才培养现状,明确高职院校会计人才培养新方向,并基于双驱模型的构建,提出打造“数字... 在数字经济时代,智能技术与财务管理的深度融合对会计人才能力结构提出了全新的要求。通过分析数字经济时代“智能财务+产教融合”的人才培养优势及人才培养现状,明确高职院校会计人才培养新方向,并基于双驱模型的构建,提出打造“数字融合”教学体系,建立业务模块、数据模块、财税模块、知识模块协同框架等实践策略,以期为高职会计人才培养实现教育链、人才链与产业链的有机衔接提供教育参考。 展开更多
关键词 智能财务 产教融合 高职院校 会计人才 培养体系
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多维导入与范式构建:中国故事融入日语课堂的路径探索
11
作者 高令君 《太原城市职业技术学院学报》 2025年第8期118-120,共3页
跨文化交际能力与民族文化认同的双向培养,成为外语教学的核心命题。文章以图式理论与文化传播学为框架,聚焦中国故事在日语教学中的多维嵌入路径,旨在突破传统语言教学的单一维度,构建“语言-文化-思维”三位一体的教学范式。通过教学... 跨文化交际能力与民族文化认同的双向培养,成为外语教学的核心命题。文章以图式理论与文化传播学为框架,聚焦中国故事在日语教学中的多维嵌入路径,旨在突破传统语言教学的单一维度,构建“语言-文化-思维”三位一体的教学范式。通过教学设计实践,探索中国故事对日语学习者语言能力、文化认知和价值引领的复合效应,为跨文化教育提供理论深度与实践可行性并重的创新路径。系统导入中国故事,不仅可以优化日语课堂的叙事逻辑,还可以通过文化图式的转换与重构,从语言工具性的学习中,激活学习者的主观参与,实现范式的升级,从而获得文化的深层认同。 展开更多
关键词 中国故事 文化图式 日语课堂
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产教融合下高职艺术设计类专业教学改革研究 被引量：1
12
作者 戴芸 《太原城市职业技术学院学报》 2025年第7期127-129,共3页
在全球化与数字化浪潮的双重驱动下,职业教育逐步向现代化、融合化方向转型升级。对于高职艺术设计类专业而言,艺术设计作为一种跨领域、跨媒介的综合性学科,正处于创意产业驱动与技术赋能发展的交汇点,其教育模式不仅需要回应文化创意... 在全球化与数字化浪潮的双重驱动下,职业教育逐步向现代化、融合化方向转型升级。对于高职艺术设计类专业而言,艺术设计作为一种跨领域、跨媒介的综合性学科,正处于创意产业驱动与技术赋能发展的交汇点,其教育模式不仅需要回应文化创意产业的蓬勃需求,还需紧跟数字经济和科技革命带来的范式变迁。该研究基于产教融合模式,构建高职艺术设计类专业教学实践体系,提出从课程设置、实践教学、教师队伍建设等方面进行优化,以推进校企深度合作,培养学生的创新能力和实践能力。 展开更多
关键词 产教融合 高职 艺术设计 教学实践
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档案人工智能与用户需求的智能匹配研究
13
作者 周结华 刘泽珊 《太原城市职业技术学院学报》 2025年第8期194-197,共4页
档案智能化管理是促进档案资源整合、为社会发展提供支持的关键。文章简要阐述了档案人工智能与用户需求的智能匹配的意义,明确档案智能化能够带来发展机遇、提高管理效率挖掘用户需求,以此为基础,提出档案人工智能与用户需求的智能匹... 档案智能化管理是促进档案资源整合、为社会发展提供支持的关键。文章简要阐述了档案人工智能与用户需求的智能匹配的意义,明确档案智能化能够带来发展机遇、提高管理效率挖掘用户需求,以此为基础,提出档案人工智能与用户需求的智能匹配方案并对其效果加以验证。通过档案知识建模、用户需求分析、同义关系检测、档案智能匹配的方式,能够提高用户检索准确率,提供个性化档案服务。 展开更多
关键词 档案 人工智能 用户需求 智能匹配
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高校辅导员在处理突发事件中的能力构成与提升路径
14
作者 吴天赐 《太原城市职业技术学院学报》 2024年第9期144-146,共3页
高校突发事件的发生不仅会影响学生的身心健康,打乱教学秩序,还会损害学校声誉,甚至带来法律风险。辅导员作为与学生直接接触的一线教育工作者,是预防突发事件发生、应急处理突发事件、恢复事后教学秩序的重要力量。高校应及时厘清辅导... 高校突发事件的发生不仅会影响学生的身心健康,打乱教学秩序,还会损害学校声誉,甚至带来法律风险。辅导员作为与学生直接接触的一线教育工作者,是预防突发事件发生、应急处理突发事件、恢复事后教学秩序的重要力量。高校应及时厘清辅导员在处理突发事件时应具备的各项能力,明晰提升辅导员处理突发事件能力的价值意义,进而积极探索出提升辅导员应急处理能力的有效路径。对此,高校应强化辅导员的多元化学习,提升其自身综合能力;要多主体合作获取学生信息,构建预警机制;还要组织突发事件的模拟演练,增强辅导员的实战能力,为提升高校辅导员处理突发事件的能力提供可行性路径,进而更好地保护学生安全、维护校园秩序。 展开更多
关键词 高校辅导员 处理突发事件 能力构成 提升路径
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基于移动终端的高校数字档案信息服务创新研究
15
作者 石剑文 《太原城市职业技术学院学报》 2024年第10期187-189,共3页
国内智能移动终端用户的数量不断增加,高校大学生和教师也都具备移动终端设备,这为基于移动终端下的数字档案信息服务奠定了用户基础。文章主要对基于移动终端的高校数字档案信息服务进行研究,文中分析了基于移动终端的高校数字档案信... 国内智能移动终端用户的数量不断增加,高校大学生和教师也都具备移动终端设备,这为基于移动终端下的数字档案信息服务奠定了用户基础。文章主要对基于移动终端的高校数字档案信息服务进行研究,文中分析了基于移动终端的高校数字档案信息服务的优势和体系架构,提出了有效的创新策略,如,全面发挥出创新的引导作用、建立有效的安全网、提供多样化检索,建立交互式连接服务等,为高校档案部门在移动终端设备上开展档案信息服务铺平了道路,具有显著的现实意义。 展开更多
关键词 移动终端 高校数字档案信息服务 创新策略
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二语习得理论下多媒体网络英语教学创新模式
16
作者 戴素敏 《太原城市职业技术学院学报》 2024年第7期103-106,共4页
网络在英语教学中的应用极大地提高了教与学双方面的效率,在二语习得理论下,网络在英语语言资料可理解性输入,优化学生在学习过程中的情感体验,减少不良情感因素所带来的语言限制问题及尊重学生个体差异等方面具有凸显的优势。文章从二... 网络在英语教学中的应用极大地提高了教与学双方面的效率,在二语习得理论下,网络在英语语言资料可理解性输入,优化学生在学习过程中的情感体验,减少不良情感因素所带来的语言限制问题及尊重学生个体差异等方面具有凸显的优势。文章从二语习得理论出发,对英语网络教学的创新发展展开研究,在阐述了二语习得相关概念与理论的基础上,分析了基于二语习得理论视角的网络英语教学的优势及现状,并进一步探讨了二语习得理论下创新英语网络教学的策略与方法。 展开更多
关键词 二语习得 网络教学模式 英语网络教学 教学创新
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高校班主任工作效能的提升条件与实现路径 被引量：1
17
作者 张春娥 《太原城市职业技术学院学报》 2024年第4期158-160,共3页
高校班主任是高校教师队伍的重要组成部分,负责学生的思想政治教育、班级管理以及专业教育等方面的工作。作为一名专任教师,担任班主任工作需要具备多方面的条件,包括身份认同、学生本位、强烈的责任感、思想政治引领能力、扎实的专业... 高校班主任是高校教师队伍的重要组成部分,负责学生的思想政治教育、班级管理以及专业教育等方面的工作。作为一名专任教师,担任班主任工作需要具备多方面的条件,包括身份认同、学生本位、强烈的责任感、思想政治引领能力、扎实的专业基础以及持续学习的态度,这样才能更好地提升班主任的工作效能。通过做好思想政治教育工作、跟踪课程学习、开展多样化的专业特色活动、举办多样化的主题班会、加强班委建设、做好行业就业的引导等具体策略来提升班主任工作效能。 展开更多
关键词 班主任 工作效能 角色转换 实现路径 传统文化
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河南省应用型本科高校数字化教育资源共建共享现状研究
18
作者 宋晓燕 《太原城市职业技术学院学报》 2024年第6期56-58,共3页
近年来,中国高校数字化教育资源共享得到了长足发展。许多高校建立了自己的数字化教育资源共享平台,但跟国外相比,国内高校教育资源建设普遍落后,各层次教育资源的发展良莠不齐。文章基于目前高校数字化教育资源共享现状,进行了实证问... 近年来,中国高校数字化教育资源共享得到了长足发展。许多高校建立了自己的数字化教育资源共享平台,但跟国外相比,国内高校教育资源建设普遍落后,各层次教育资源的发展良莠不齐。文章基于目前高校数字化教育资源共享现状,进行了实证问卷调查,发现其中存在的问题并给出解决方案,为后续高校数字化教育资源科学发展提供指导。 展开更多
关键词 数字化教育资源 共建共享 高校
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教育信息化助力乡村教育发展的有效策略研究
19
作者 田密 《太原城市职业技术学院学报》 2024年第1期93-95,共3页
信息技术发展给教育领域带来了革命性影响,促使传统教育观念、教育方式和教育环境产生变化,教育信息化由此而生。在乡村地区实现教育信息化,能够促进乡村教育实现优质化发展,为乡村振兴培育更多高素质人才。目前,教育信息化发展已有时日... 信息技术发展给教育领域带来了革命性影响,促使传统教育观念、教育方式和教育环境产生变化,教育信息化由此而生。在乡村地区实现教育信息化,能够促进乡村教育实现优质化发展,为乡村振兴培育更多高素质人才。目前,教育信息化发展已有时日,虽然获得了丰硕的发展成果,但是也面临着诸多问题,如城乡教育发展不均衡、乡村优质教育资源缺乏、乡村教育信息化管理不健全等。为了缩小城乡教育差距,促进乡村教育信息化,快速实现教育公平,文章尝试从教育信息化发展现状着手,分析了其中存在的一些问题,发现在基础设施配置、管理体系建设、师资力量强化等方面还需要改进,从而提出了实现信息技术与教学融合、建立学校信息化部门等一系列发展策略,促使乡村教育与信息技术实现深度融合,共同推进乡村教育向着高质量发展。 展开更多
关键词 教育信息化 乡村教育 策略
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基于“虚-实”融合的网店运营推广课程教学改革创新研究
20
作者 张小艳 《太原城市职业技术学院学报》 2024年第9期62-65,共4页
探讨了基于“虚-实”融合的网店运营推广课程教学改革与创新,以满足电子商务专业的特定需求。随着电商领域的快速发展,传统的教学模式已无法满足行业和学生的实际需求,因此提出了“虚-实”融合教学模式。该研究首先分析了网店运营推广... 探讨了基于“虚-实”融合的网店运营推广课程教学改革与创新,以满足电子商务专业的特定需求。随着电商领域的快速发展,传统的教学模式已无法满足行业和学生的实际需求,因此提出了“虚-实”融合教学模式。该研究首先分析了网店运营推广课程的现状和面临的挑战,如课程内容更新滞后、实践机会有限等问题。随后,提出通过“岗课赛证”模式改革,强调理论与实践的结合,提升学生的实践能力和创新能力,同时加强职业素养和团队协作能力的培养。此外,还探讨了课程框架设计、虚拟教学平台搭建和实践项目设计等关键实施步骤,以及评价与考核机制的建立。通过这些改革措施,旨在为学生提供更加全面、实用的学习体验,以更好地适应快速变化的电商行业。 展开更多
关键词 电子商务 网店运营推广 教学改革 岗课赛证
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