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国家级职业教育教师教学创新团队建设分析——以西安铁路职业技术学院为例
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作者 马妙明 刘新强 刘广武 《科技风》 2025年第23期161-163,共3页
教师教学创新团队建设是《国家职业教育改革实施方案》的重要部署,西安铁路职业技术学院铁道交通运营管理国家级教师教学创新团队立项后,按照建设方案,在团队教师能力建设、协作共同体建设、课程体系建设与模块化教学改革、课题研究与... 教师教学创新团队建设是《国家职业教育改革实施方案》的重要部署,西安铁路职业技术学院铁道交通运营管理国家级教师教学创新团队立项后,按照建设方案,在团队教师能力建设、协作共同体建设、课程体系建设与模块化教学改革、课题研究与社会服务方面等方面积极探索实践,形成了一系列经验成果,团队后续将优化运行机制,强化协作共同体线下合作,通过赛教融合、企业实践,技术服务等途径提升团队教师创新能力,通过一体化设计层次递进的模块化课程群和“技能进阶式”课程模块,扩大模块化教学覆盖面,持续提升团队建设影响力,示范引领教师教学创新团队建设。 展开更多
关键词 教师教学创新团队 团队教师能力 模块化教学
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校企合作模式下高水平“双师型”教师队伍的研究与实践——以西安铁路职业技术学院为例
2
作者 王旭波 《西安轨道交通职业教育研究》 2025年第2期6-9,26,共5页
“双师型”教师队伍是提升职业教育人才培养质量和社会服务能力的关键力量。针对高职院校目前存在的“双师型”教师数量来源单一、培养体制机制不完善、教师企业实践体系不健全等问题,课题组对“双师型”教师的政策机制、实践平台等进... “双师型”教师队伍是提升职业教育人才培养质量和社会服务能力的关键力量。针对高职院校目前存在的“双师型”教师数量来源单一、培养体制机制不完善、教师企业实践体系不健全等问题,课题组对“双师型”教师的政策机制、实践平台等进行深入研究,明确“双师型”教师队伍和教师教学创新团队建设机理、培养路径,为职业院校提升“双师型”教师队伍建设质量提供了解决方案和经验范式。 展开更多
关键词 校企合作 教师教学创新团队 “双师型”教师 名师大师工作室 “双师型”教师培训基地 企业实践流动站
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高职院校《机械基础》教学改革与实践——以西安铁路职业技术学院为例
3
作者 邹俊俊 《西安轨道交通职业教育研究》 2025年第2期18-21,31,共5页
《机械基础》是机械和近机械类专业的专业基础课程,其教学内容中的知识点和技能点在装备制造业产业链条中均有涉及。装备制造业属于以技术含量和自主创新能力为核心的高端产业,较高的技能水平和创新能力是整个产业链对人才的核心需求。... 《机械基础》是机械和近机械类专业的专业基础课程,其教学内容中的知识点和技能点在装备制造业产业链条中均有涉及。装备制造业属于以技术含量和自主创新能力为核心的高端产业,较高的技能水平和创新能力是整个产业链对人才的核心需求。为对接企业的需求,课程团队基于学校行业特色和怀特海的循环学习理论提出了“双循环、五融合”教学模式。通过教学实践验证,该模式能够实现提升学生技能水平和创新能力的目标。 展开更多
关键词 机械基础 教学改革 创新教育 循环学习理论
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高校基层党支部“三融三强”建设路径探索——以西安铁路职业技术学院牵引动力学院教学第一党支部为例
4
作者 王东东 张省伟 《时代汽车》 2025年第24期77-79,共3页
高校基层党支部建设是落实立德树人根本任务、推动高校高质量发展的关键环节。文章以西安铁路职业技术学院牵引动力学院教学第一党支部为例,深入探讨“三融三强”的建设路径(政治引领与价值塑造融合强信仰、专业建设与党建业务融合强根... 高校基层党支部建设是落实立德树人根本任务、推动高校高质量发展的关键环节。文章以西安铁路职业技术学院牵引动力学院教学第一党支部为例,深入探讨“三融三强”的建设路径(政治引领与价值塑造融合强信仰、专业建设与党建业务融合强根基、师生需求与社会服务融合强担当),提升党支部的组织力、战斗力与引领力,为高校基层党支部建设提供有益借鉴。 展开更多
关键词 高校基层党支部 建设路径 创新实践
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教育数字化背景下高职院校图书馆服务提升策略研究——以西安铁路职业技术学院为例
5
作者 章亭 《西安轨道交通职业教育研究》 2025年第1期57-60,共4页
教育数字化背景下,高职院校图书馆的服务内容、服务方式都将发生深刻变革。我国高职院校图书馆建设取得了一定的成果,但还存在馆藏结构不合理、资源利用率低,服务模式较单一、服务创新意识亟待加强,队伍建设不够完善、专业素养有待提升... 教育数字化背景下,高职院校图书馆的服务内容、服务方式都将发生深刻变革。我国高职院校图书馆建设取得了一定的成果,但还存在馆藏结构不合理、资源利用率低,服务模式较单一、服务创新意识亟待加强,队伍建设不够完善、专业素养有待提升等问题。本文以西安铁路职业技术学院图书馆为例对教育数字化背景下高职院校图书馆服务提升策略进行深入研究,以期为我国高职院校图书馆发展提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 教育数字化 高职院校 图书馆服务
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“1+X”背景下高职铁道机车车辆制造与维护专业人才培养的改革与实践——以西安铁路职业技术学院为例
6
作者 朱慧勇 林辉 +1 位作者 李益民 刘宏利 《西安轨道交通职业教育研究》 2024年第3期50-54,共5页
随着轨道交通新技术的飞速发展,产业结构不断升级,用人单位对轨道交通装备运用方向人才的需求不断提高,需要大批与之相匹配的复合型、高素质技术/技能型人才。自2019年开始,教育部重点围绕服务国家需要、市场需求、学生就业能力提升,启... 随着轨道交通新技术的飞速发展,产业结构不断升级,用人单位对轨道交通装备运用方向人才的需求不断提高,需要大批与之相匹配的复合型、高素质技术/技能型人才。自2019年开始,教育部重点围绕服务国家需要、市场需求、学生就业能力提升,启动1+X证书制度试点工作。学校与企业共同开展“1+X”改革试点,确定岗位的工作任务以及所需的知识、技能、素质要求。铁道机车车辆制造与维护专业对照国家职业技能标准和职业技能等级标准,结合无损检测与电气装调赛项职业技能竞赛内容,系统梳理专业人才培养的目标和定位,构建基于“岗课赛证”机制的课程体系。搭建“双师型”教师培养培训平台,选派骨干教师参加职业技能鉴定考评员资格认证。以学习者为中心,以行动为导向,大力推进教法改革。教材以项目为载体,对技能考评内容按照知识点、技能点的方式分模块、分项目进行,同时融知识、技能和素养为一体。构筑“互联网+”学习生态,学习效率显著提高;打造“匠心筑梦”课堂,培育铁路工匠新生代成长。由学校、二级院系、教研室组成了对专业教学的全方位、全过程的、持续改进的闭环质量监控机制。由此可见,落实“1+X”证书制度,不仅提高了人才培养水平,促进三教改革,而且提高学生学习效果与专业质量管理。 展开更多
关键词 “1+X” 人才培养设计 三教改革 学生学习效果 专业质量管理。
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新时代高职院校学生就业价值取向及引导策略探究——以西安铁路职业技术学院为例
7
作者 张赪 郝占辉 苗倩 《中学政治教学参考》 2024年第44期36-38,共3页
随着时代发展,高职院校学生就业价值取向不断变化。分析研究新时代高职院校学生就业价值取向现状,根据呈现出的新特点,探究影响高职院校学生就业价值取向的重要因素,有针对性地采取正向、积极的引导策略,能够帮助高职院校学生树立正确... 随着时代发展,高职院校学生就业价值取向不断变化。分析研究新时代高职院校学生就业价值取向现状,根据呈现出的新特点,探究影响高职院校学生就业价值取向的重要因素,有针对性地采取正向、积极的引导策略,能够帮助高职院校学生树立正确的就业价值取向,对解决当前高职院校毕业生就业问题具有一定现实意义。西安铁路职业技术学院以就业优先为导向,多措并举,引导学生树立正确的就业价值取向,有效促进了毕业生高质量就业。 展开更多
关键词 高职院校 就业价值取向 策略
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轨道交通类高水平高职院校建设路径探析——以西安铁路职业技术学院为例 被引量:1
8
作者 赵春平 曲梅 汪敏 《陕西教育(高教版)》 2024年第9期81-84,共4页
高水平高职院校建设应把握好共性与特性的关系。2014年以来,国家就建设高水平高职院校提出了一系列共性要求,但对于轨道交通类高职院校而言,还需充分考虑国家交通强国战略方向、行业企业转型升级的人才需求以及自身发展诉求。综合考虑... 高水平高职院校建设应把握好共性与特性的关系。2014年以来,国家就建设高水平高职院校提出了一系列共性要求,但对于轨道交通类高职院校而言,还需充分考虑国家交通强国战略方向、行业企业转型升级的人才需求以及自身发展诉求。综合考虑上述因素,西安铁路职业技术学院将党建与干部队伍建设、学院内部治理、立德树人模式、产教融合体系、专业群构建、教师团队建设和提升国际化水平作为主要抓手,形成了具有轨道交通特色的高水平高职院校建设模式。 展开更多
关键词 高水平高职院校 轨道交通 建设路径
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“三全育人”视域下西安铁路职业技术学院大学生心理健康教育体系研究
9
作者 李博 《西安轨道交通职业教育研究》 2024年第4期56-60,共5页
国家全员育人、全程育人、全方位育人即“三全育人”要求的提出,为高职院校今后做好大学生心理健康教育工作提出了更高的要求。如何构建好“三全育人”视域下高职院校大学生心理健康教育体系,落实好立德树人根本任务,促进大学生身心全... 国家全员育人、全程育人、全方位育人即“三全育人”要求的提出,为高职院校今后做好大学生心理健康教育工作提出了更高的要求。如何构建好“三全育人”视域下高职院校大学生心理健康教育体系,落实好立德树人根本任务,促进大学生身心全面健康成长,已经成为高职院校面临的一个重大问题。基于此,本文采用整群随机抽取样本的方法,对西安铁路职业技术学院1296名大学生进行了问卷调查,对他们的心理健康现状、影响因素、未来期望等进行了分析与研究,结合西安铁路职业技术学院办学实际情况,为做好此项工作,也为西铁院未来发展提供建议。 展开更多
关键词 “三全育人” 大学生 心理健康教育体系
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基于层次分析法“校园快递超市”生产性实训基地建设模式的选择——以西安铁路职业技术学院为例
10
作者 龚鹏 王公强 阎黎 《价值工程》 2017年第21期153-155,共3页
"校园快递超市"生产性实训基地对提升校园快递服务质量,改善学校实训条件有重要作用,本文利用层次分析法对西安铁路职业技术学院"校园快递超市"的建设模式进行了科学选择,以期最大限度实现实训基地功能,降低建设成... "校园快递超市"生产性实训基地对提升校园快递服务质量,改善学校实训条件有重要作用,本文利用层次分析法对西安铁路职业技术学院"校园快递超市"的建设模式进行了科学选择,以期最大限度实现实训基地功能,降低建设成本,保障校园安全。 展开更多
关键词 层次分析法 校园快递超市 生产性实训基地 建设模式 西安铁路职业技术学院
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西安铁路职业技术学院铁路物流人才培养优势及策略研究
11
作者 龚鹏 阎黎 魏宝红 《物流工程与管理》 2016年第11期171-172,共2页
当前,铁路货运企业物流人才匮乏、素质能力较低,已成为制约其转型发展的重要"瓶颈",文中分析了铁路物流人才的培养背景及现状,并以西安铁路职业技术学院为例,阐明了其铁路物流人才培养的优势及有效策略。
关键词 铁路物流人才 西安铁路职业技术学院 培养优势 培养策略
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西安铁路职业技术学院铁路物流人才培养优势及策略研究
12
作者 龚鹏 阎黎 《西安铁路职业技术学院学报》 2017年第1期5-8,共4页
传统铁路货运企业向现代物流转型发展,是实现其可持续发展的重要举措。但当前,铁路货运企业物流人才匮乏、素质能力较低,已成为制约其转型发展的重要“瓶颈”,文章分析了铁路物流人才的培养背景及现状及铁路物流人才需求的类型,并... 传统铁路货运企业向现代物流转型发展,是实现其可持续发展的重要举措。但当前,铁路货运企业物流人才匮乏、素质能力较低,已成为制约其转型发展的重要“瓶颈”,文章分析了铁路物流人才的培养背景及现状及铁路物流人才需求的类型,并以西安铁路职业技术学院为例,阐明了其铁路物流人才培养的优势及有效策略。 展开更多
关键词 铁路物流人才 西安铁路职业技术学院 培养优势 培养策略
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西安铁路职业技术学院“校园快递超市”设置的可行性分析
13
作者 阎黎 龚鹏 《中外企业家》 2017年第32期229-230,共2页
"校园快递超市"对提升校园快递服务质量,形成规范、有序、快捷、方便的校园快递环境有着重要作用。本文在分析西安铁路职业技术学院快递服务形式、现状及存在问题的基础上,从顾客群、市场容量、市场范围及市场竞争等方面,得... "校园快递超市"对提升校园快递服务质量,形成规范、有序、快捷、方便的校园快递环境有着重要作用。本文在分析西安铁路职业技术学院快递服务形式、现状及存在问题的基础上,从顾客群、市场容量、市场范围及市场竞争等方面,得出该校"校园快递超市"设置的可行性结论。 展开更多
关键词 校园快递 快递服务 西安铁路职业技术学院 可行性分析
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高职青年教师实践教学能力提升途径探究——以西安铁路职业技术学院为例 被引量:7
14
作者 袁博 方彦 丁万霞 《辽宁高职学报》 2018年第8期84-85,88,共3页
近年来,职业教育快速发展,高职院校已然成为培育专业技能与工匠精神的高素质劳动者和人才的主阵地。职业技术人才的培育离不开教师,教师实践教学能力又决定了职业教育的水平。西安铁路职业技术学院提出实践了几种重要、有效提升青年教... 近年来,职业教育快速发展,高职院校已然成为培育专业技能与工匠精神的高素质劳动者和人才的主阵地。职业技术人才的培育离不开教师,教师实践教学能力又决定了职业教育的水平。西安铁路职业技术学院提出实践了几种重要、有效提升青年教师实践教学能力的途径:顶岗实习,实践技能培训和调研,参与实训基地建设,参与多种形式校企合作,完善教师考核和激励机制,参与学生技能竞赛和创新创业指导,参与课题研究。 展开更多
关键词 高职教育 青年教师 实践教学能力 提升途径
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高职院校图书馆数字资源利用问题探析——以西安铁路职业技术学院图书馆为例 被引量:8
15
作者 黄幼菲 《中国教育信息化(高教职教)》 CSSCI 2009年第8期55-57,共3页
文章以西安铁路职业技术学院图书馆为例,对高职院校图书馆数字资源利用问题进行了调查,探析了高职院校图书馆数字资源利用率低下的原因,提出了相应的对策和建议。
关键词 高职院校 图书馆 数字资源 探析
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“1+X”背景下高职铁道机车车辆制造与维护专业人才培养的改革与实践——以西安铁路职业技术学院为例 被引量:1
16
作者 朱慧勇 林辉 +1 位作者 李益民 刘宏利 《南方农机》 2023年第17期169-172,共4页
【目的】随着轨道交通新技术的飞速发展,产业结构不断升级,用人单位对轨道交通装备运用方向人才的需求不断提高,需要培养大批与之相匹配的复合型、高素质技术技能型人才。【方法】西安铁路职业技术学院与企业共同开展“1+X”改革试点,... 【目的】随着轨道交通新技术的飞速发展,产业结构不断升级,用人单位对轨道交通装备运用方向人才的需求不断提高,需要培养大批与之相匹配的复合型、高素质技术技能型人才。【方法】西安铁路职业技术学院与企业共同开展“1+X”改革试点,确定岗位的工作任务以及对人才知识、技能、素质等方面的要求;铁道机车车辆制造与维护专业对照国家职业技能标准和职业技能等级标准,结合无损检测与电气装调赛项职业技能竞赛内容,构建基于“岗课赛证”机制的课程体系;通过教师、教法、教材方面的“三教”改革,融知识、技能和素养培育为一体,实现人才培养目标。【结果】1)构筑了“互联网+”学习生态,学生的学习效率显著提高;2)打造了“匠心筑梦”课堂,推动了铁路工匠新生代健康成长;3)由学校、二级学院、教研室组成了对专业教学全方位、全过程、持续改进的闭环质量监控机制,教学改革成效显著。【结论】落实“1+X”证书制度,不仅提高了人才培养水平,促进了“三教”改革,而且提高了学生的学习效果与专业质量管理水平,能够培养大批与市场需求相匹配的复合型、高素质技术技能型人才,为产业发展提供人才支撑。 展开更多
关键词 “1+X” 人才培养设计 “三教”改革 学生学习效果 专业质量管理
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高职院校精品课程资源共享应用实践探索——以西安铁路职业技术学院为例 被引量:4
17
作者 马妙明 《辽宁高职学报》 2017年第4期55-57,共3页
西安铁路职业技术学院在精品课程资源共享建设中,采用全方位的选拔专业核心课程,采用严格的阶段审核和检查方法,以课程建设创建优质的教学资源,学校、企业、技术开发公司三方联合拓展课程,搭建网络教学互动平台,精品资源共享课的边建边... 西安铁路职业技术学院在精品课程资源共享建设中,采用全方位的选拔专业核心课程,采用严格的阶段审核和检查方法,以课程建设创建优质的教学资源,学校、企业、技术开发公司三方联合拓展课程,搭建网络教学互动平台,精品资源共享课的边建边用等措施,使学生和教师受益。 展开更多
关键词 高职院校 精品课程 资源共享
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“工匠精神+创新精神”双核驱动的高职校园文化建设模式构建探究——以西安铁路职业技术学院为例 被引量:2
18
作者 王文波 《西部素质教育》 2023年第20期93-96,共4页
文章以西安铁路职业技术学院为例,在阐述相关背景的基础上,首先分析了“工匠精神+创新精神”双核驱动的高职校园文化建设模式构建出发点,然后提出了“工匠精神+创新精神”双核驱动的高职校园文化建设模式构建着力点,最后论述了“工匠精... 文章以西安铁路职业技术学院为例,在阐述相关背景的基础上,首先分析了“工匠精神+创新精神”双核驱动的高职校园文化建设模式构建出发点,然后提出了“工匠精神+创新精神”双核驱动的高职校园文化建设模式构建着力点,最后论述了“工匠精神+创新精神”双核驱动的高职校园文化建设模式构建路径。 展开更多
关键词 校园文化建设模式 工匠精神 创新精神 双核驱动 高职
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“磁悬浮与直线驱动”课程教学改革与实践--以西安铁路职业技术学院为例 被引量:1
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作者 朱慧勇 李益民 +2 位作者 张笛 付娟 任瑞琪 《无线互联科技》 2020年第22期169-170,共2页
课程教学改革与实践是教师的一项重要活动。文章就“磁悬浮与直线驱动”这门课程的教学改革与实践,重点探讨在西安铁路职业技术学院的课程设计、教学实施、教学资源等,为更多高职院校开设相应课程提供借鉴。
关键词 课程教学改革与实践 “磁悬浮与直线驱动” 课程设计 教学实施 教学资源
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