期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
浅析综合艺术课中的感知体验 被引量：1
1
作者 许蕾 《新疆教育学院学报》 2007年第4期111-113,共3页
综合艺术课绝不是各艺术门类简单而机械的拼凑,而是一种质的融合,这种"质"是建立在艺术语言上的一种连通。在感知体验阶段,老师的重要任务是给学生的创造表现提供素材和方法。教学设计要具有层次性。教学目标是教学的灵魂。... 综合艺术课绝不是各艺术门类简单而机械的拼凑,而是一种质的融合,这种"质"是建立在艺术语言上的一种连通。在感知体验阶段,老师的重要任务是给学生的创造表现提供素材和方法。教学设计要具有层次性。教学目标是教学的灵魂。教学设计是达成目标的保证。 展开更多
关键词 艺术课程 感知与体验 教师 教学环节
在线阅读 下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部