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1
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幼儿园实施爱国主义教育的创新与实践——以福建幼儿师范高等专科学校附属第二幼儿园为例 |
吴端萍
游万玲
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《教育探究》
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2021 |
0 |
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2
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幼儿园项目活动质量自我评估的实践探索——以福建幼高专附属幼儿园为例 |
朱丽芬
林伟川
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《福建教育学院学报》
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2025 |
1
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3
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家园共育视角下幼儿园音乐教学游戏化策略研究 |
程佳鑫
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《教师》
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2025 |
0 |
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4
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幼儿园教师职后培训优化策略探究——基于人本AI对教师专业发展的冲击和影响 |
黄雪
朱丽芬
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《黑龙江教师发展学院学报》
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2025 |
0 |
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5
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学习进阶视角下幼儿教师科学领域PCK的自我建构 |
鲍钰清
朱丽芬
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《福建教育》
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2025 |
0 |
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6
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“五个一”家园共育下的幼儿园音乐美育新路径探索 |
游万玲
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《幼儿教育研究》
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2025 |
0 |
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7
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幼儿科学素养的理论内涵、结构要素与培育路径 |
林伟川
朱丽芬
祁盛苗
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《福建基础教育研究》
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2025 |
0 |
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8
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大班幼儿阅读兴趣调查与培养——以福建幼高专附属第二幼儿园大班年段为例 |
李秋霖
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《福建基础教育研究》
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2020 |
2
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9
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新时代幼儿劳动价值观教育的目标建构与实践探索 |
葛康伟
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《教育探究》
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2025 |
0 |
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10
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幼儿实物编程课程实施路径——基于生活化、游戏化背景 |
蔡桂清
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《教育探究》
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2025 |
0 |
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11
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高职学生专业认同发展的个案研究——以婴幼儿托育服务与管理专业学生为例 |
黄雪
朱丽芬
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《潍坊工程职业学院学报》
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2025 |
0 |
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12
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幼儿教师语言发展评价能力框架建构与实践——基于幼儿语言发展档案 |
何圣予
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《福建基础教育研究》
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2025 |
0 |
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13
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透析幼儿在园生活的挫折源与心理需求——基于马赛克方法 |
宋菲燕
林媛媛
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《陕西学前师范学院学报》
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2024 |
1
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14
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幼儿园新生家长焦虑状况及其人口学变量分析 |
林媛媛
宋菲燕
杨邦林
张玉敏
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
7
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15
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活动中支持幼儿创意表征的策略研究——以大班活动“恐龙世界”为例 |
陈思婷
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《教育探究》
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2024 |
1
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16
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植根于中国优秀传统文化的幼儿园美育课程研究——以幼儿创意戏剧游戏课程实践研究为例 |
游万玲
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《幼儿教育研究》
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2018 |
15
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17
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研“教”到研“学”的幼儿园教研活动转型——以两次教研活动为例 |
宋菲燕
苏静
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《幼儿教育研究》
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2019 |
7
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18
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基于深度学习的幼儿园种植课程的实践与探索——以大班探究性主题活动“水稻种植”为例 |
张晓榕
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《福建教育学院学报》
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2023 |
7
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19
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幼儿园大班篮球运球活动的实践探索研究 |
毛一冉
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《福建基础教育研究》
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2019 |
4
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20
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幼儿园插班生同伴交往的常见障碍及支持策略研究 |
宋菲燕
丁海东
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《幼儿教育研究》
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2018 |
0 |
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