期刊文献+
共找到325篇文章
< 1 2 17 >
每页显示 20 50 100
电子科技大学研究生院
1
《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2016年第8期77-77,共1页
电子科技大学研究生院的前身是成立于1984年的电子科技大学研究生部.1999年研究生部被教育部、国务院学位委员会授予“全国学位与研究生教育管理工作先进集体”称号。2000年6月,教育部、
关键词 电子科技大学 研究生院 国务院学位委员会 教育管理工作 先进集体 教育部
在线阅读 下载PDF
研究生奖助体系改革的探索与实践——以西安电子科技大学为例 被引量:5
2
作者 史耀媛 卢毅 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2015年第3期54-58,共5页
介绍了西安电子科技大学在研究生奖助体系改革中,明确激励创新导向、实施奖助分离政策,统筹校内外资源、分层分类动态资助等具有特色的制度设计,实现了研究生奖助政策的平稳过渡,有力地提高了研究生学习和科研的主动性,并对进一步完善... 介绍了西安电子科技大学在研究生奖助体系改革中,明确激励创新导向、实施奖助分离政策,统筹校内外资源、分层分类动态资助等具有特色的制度设计,实现了研究生奖助政策的平稳过渡,有力地提高了研究生学习和科研的主动性,并对进一步完善研究生奖助体系提出思考。 展开更多
关键词 研究生 奖助体系 探索与实践
在线阅读 下载PDF
构建与探索研究生担任学生辅导员制度——以西安电子科技大学为例 被引量:1
3
作者 史耀媛 卢毅 李昱良 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2017年第4期34-37,共4页
以西安电子科技大学为例,介绍了如何从入口、考核和反馈三个维度构建研究生担任学生辅导员的工作制度。认为多方联动开展工作,统筹优化管理机制,建立"储才机制"是推进研究生担任学生辅导制度顺利实施的有力保障。
关键词 研辅工作 制度构建 经验总结
在线阅读 下载PDF
推进研究生创新实践竞赛的探索与成效——以杭州电子科技大学为例 被引量:7
4
作者 罗志增 王胡英 +1 位作者 贺武华 徐红 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2018年第1期31-34,共4页
分析了中国研究生创新实践系列大赛对培养研究生创新实践能力的意义以及研究生参加创新实践竞赛面临的问题与困难,介绍了杭州电子科技大学支持研究生参加创新实践竞赛的政策和措施:实施创新实践活动的项目化管理;将创新实践竞赛纳入培... 分析了中国研究生创新实践系列大赛对培养研究生创新实践能力的意义以及研究生参加创新实践竞赛面临的问题与困难,介绍了杭州电子科技大学支持研究生参加创新实践竞赛的政策和措施:实施创新实践活动的项目化管理;将创新实践竞赛纳入培养环节;健全创新实践竞赛奖励体系;健全导师指导竞赛活动的工作等效机制;构建多部门协同工作机制。 展开更多
关键词 研究生 专业学位 创新实践竞赛
在线阅读 下载PDF
工科类研究生创业终止原因及对策研究——以电子科技大学为例 被引量:2
5
作者 邓凯 路超 《创新与创业教育》 2017年第4期95-98,共4页
工科类研究生是高校创业群体的重要组成部分,而创业成功率低、难以持续是高校学生创业常见的问题。以往的文献对工科类研究生创业关注较少。通过对电子科技大学研究生创业基地近三十个创业团队的调研,分析工科类研究生创业条件及动机,... 工科类研究生是高校创业群体的重要组成部分,而创业成功率低、难以持续是高校学生创业常见的问题。以往的文献对工科类研究生创业关注较少。通过对电子科技大学研究生创业基地近三十个创业团队的调研,分析工科类研究生创业条件及动机,探索工科类研究生创业终止的外部原因和内部原因。外部原因包括资金缺乏、学科特长与市场需求的错位、组织结构的不合理、创业愿景差别等;内部原因包括团队成员知识结构单一、科研压力大、缺乏创业自信等。并从高校与学生创业团队的角度提出相应的解决对策。 展开更多
关键词 电子科技大学 研究生创业 创业终止
在线阅读 下载PDF
浅谈研究生导师全面育人机制构架的建立——以西安电子科技大学为例 被引量:1
6
作者 李卫帮 姬红兵 +1 位作者 王翰儒 焦玲玲 《工业和信息化教育》 2018年第6期25-29,共5页
本文以研究生导师全面育人机制构架的建立为目标,分析了全面育人机制构建的背景,从师德师风考核、导师评价与激励办法、导师资格认定与聘任、导师职责条例、导师培训体系、研究生转导师办法、导师指导条件、奖/助学金办法、负面清单等... 本文以研究生导师全面育人机制构架的建立为目标,分析了全面育人机制构建的背景,从师德师风考核、导师评价与激励办法、导师资格认定与聘任、导师职责条例、导师培训体系、研究生转导师办法、导师指导条件、奖/助学金办法、负面清单等方面阐述了导师全面育人机制建立的要点。在部分模块中以西安电子科技大学为例,对导师全面育人机制内容进行了简要说明。 展开更多
关键词 研究生导师 全面育人 机制架构
在线阅读 下载PDF
产教融合视域下联合培养研究生路径探索与实践--以电子科技大学为例 被引量:10
7
作者 董刘杨 田蜜 王逸如 《教育教学论坛》 2023年第5期82-86,共5页
基于专业学位研究生教育培养改革需要,电子科技大学围绕国家战略,服务重大需求,践行培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的历史使命,在专业学位研究生培养模式方面进行了改革和探索。学校从强化人才培养顶层设计着手,通过... 基于专业学位研究生教育培养改革需要,电子科技大学围绕国家战略,服务重大需求,践行培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的历史使命,在专业学位研究生培养模式方面进行了改革和探索。学校从强化人才培养顶层设计着手,通过校内外融合平台建设、三大教学体系搭建,重建了工程类专业学位研究生培养模式,搭建了一流的工程领军人才培养双平台,构建起多方协同育人新机制,形成具有成电特色的全新研究生培养模式,育人成效卓著,改革成果丰硕。 展开更多
关键词 校内外平台 双导师 产教融合 专业学位研究生 培养模式改革
在线阅读 下载PDF
与高水平教学研究型大学相适应的研究生教育总体布局——以杭州电子科技大学为例
8
作者 丁永波 肖建斌 《教育教学论坛》 2013年第39期147-149,共3页
高水平的教学研究型大学必须具有与之相适应的研究生教育总体布局。文章以杭州电子科技大学为例,分析了高水平研究型大学的内涵及其标志,并选取了学科背景和办学水平相近的5所高校,分析了我校与高水平教学研究型大学在研究生教育方面存... 高水平的教学研究型大学必须具有与之相适应的研究生教育总体布局。文章以杭州电子科技大学为例,分析了高水平研究型大学的内涵及其标志,并选取了学科背景和办学水平相近的5所高校,分析了我校与高水平教学研究型大学在研究生教育方面存在的差距,提出了从加强学科建设等方面着手,建设与高水平教学研究型大学相适应的研究生教育总体布局。 展开更多
关键词 教学研究型大学 研究生教育 布局
在线阅读 下载PDF
工程硕士专业学位研究生校企联合培养模式探讨——以西安电子科技大学为例 被引量:13
9
作者 马莉 《工业和信息化教育》 2019年第7期14-19,共6页
结合国家深化专业学位研究生教育改革的战略,分析工程硕士专业学位研究生校企联合培养现状,剖析存在问题,探讨适用于工程类高层次应用型人才培养的合作模式。在工作实践中开展有益尝试,以期建立“服务需求、协同育人、多元投入、合作共... 结合国家深化专业学位研究生教育改革的战略,分析工程硕士专业学位研究生校企联合培养现状,剖析存在问题,探讨适用于工程类高层次应用型人才培养的合作模式。在工作实践中开展有益尝试,以期建立“服务需求、协同育人、多元投入、合作共赢”的工程硕士专业学位研究生校企联合培养长效机制。 展开更多
关键词 工程硕士 专业学位 联合培养模式
在线阅读 下载PDF
从创新能力提升角度探讨研究生科研竞赛培养机制——以杭州电子科技大学研究生培养为例 被引量:1
10
作者 程斯纳 《教育教学论坛》 2021年第21期181-184,共4页
创新能力是国家经济和社会发展的关键力量,2020年全国研究生教育会议强调了研究生创新能力的培养。高校如何提升研究生的创新意识、思维和能力是研究生质量培养的核心。以研究生科研竞赛为切入点,分析竞赛之于创新能力的意义,并提出行... 创新能力是国家经济和社会发展的关键力量,2020年全国研究生教育会议强调了研究生创新能力的培养。高校如何提升研究生的创新意识、思维和能力是研究生质量培养的核心。以研究生科研竞赛为切入点,分析竞赛之于创新能力的意义,并提出行之有效的竞赛培养方案,从平台搭建到鼓励政策再到专业团队建设,分析其实践成效,探讨竞赛机制下创新能力和培养质量的提升,为各高校进一步加强研究生教育提供借鉴。 展开更多
关键词 创新能力 研究生培养 科研竞赛 体制模式 成效
在线阅读 下载PDF
基于博士生培养质量的招生名额分配模型研究——以电子科技大学为例 被引量:2
11
作者 周涛 彭涛 《研究生教育研究》 CSSCI 2017年第6期52-56,共5页
博士生源质量是博士生培养质量的前提和基础,博士生培养质量是高校乃至教育界关注的重点,也是评价博士生招生效果的最好指标。以电子科技大学博士招生和培养现状为例,根据博士生招生实际情况,提出一种有效的博士招生名额分配模型。该模... 博士生源质量是博士生培养质量的前提和基础,博士生培养质量是高校乃至教育界关注的重点,也是评价博士生招生效果的最好指标。以电子科技大学博士招生和培养现状为例,根据博士生招生实际情况,提出一种有效的博士招生名额分配模型。该模型根据培养质量评价指标计算博士招生名额,具有一定的科学性、合理性,可为兄弟院校提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 博士生 培养质量 名额分配
在线阅读 下载PDF
电子信息类专业学位授权点动态调整的实践与思考——以西安电子科技大学为例
12
作者 李卫帮 姬红兵 王爽 《工业和信息化教育》 2019年第7期1-6,共6页
学位授权点动态调整是适应研究生教育“服务需求、提升质量”的重要举措之一。本文通过分析学科调整和学位授权点调整的关系,结合西安电子科技大学学位授权点动态调整的实践与经验,提出学位授权点动态调整需要考虑的问题;结合对部分高... 学位授权点动态调整是适应研究生教育“服务需求、提升质量”的重要举措之一。本文通过分析学科调整和学位授权点调整的关系,结合西安电子科技大学学位授权点动态调整的实践与经验,提出学位授权点动态调整需要考虑的问题;结合对部分高校开展博士学位授权点动态调整工作的分析,归纳总结出开展电子信息类专业学位授权点动态调整工作的建议,为有关高校开展学位授权点动态调整工作提供参考。 展开更多
关键词 学位授权点 电子信息 学科 动态调整
在线阅读 下载PDF
优化研究生课程结构,提高人才培养质量——以“电子科学与技术”学科为例 被引量:1
13
作者 程知群 曹淼 +2 位作者 刘敬彪 徐红 罗志增 《工业和信息化教育》 2014年第1期25-28,88,共5页
本文分析了新形势下"电子科学与技术"学科的特点,研究了本学院学科特点和研究生现状,并在此基础上,有针对性地提出了制定研究生课程结构优化方案,为提高研究生培养质量奠定了理论基础。
关键词 研究生 课程结构优化 培养质量
在线阅读 下载PDF
拓宽校所联合培养研究生之路为电子科学技术的发展培养更多的应用人才
14
作者 石宝魁 《学位与研究生教育》 CSSCI 1993年第1期60-60,共1页
随着国民经济的发展和“八五”计划的启动,我国电子科学技术部门对研究生的需求已出现回升之势,纷纷要求大量研究生补充到科技队伍中去,以改变科技队伍年龄结构和知识结构老化的状况。电子科技部门求贤若渴,培养高级人才迫在眉睫,西安... 随着国民经济的发展和“八五”计划的启动,我国电子科学技术部门对研究生的需求已出现回升之势,纷纷要求大量研究生补充到科技队伍中去,以改变科技队伍年龄结构和知识结构老化的状况。电子科技部门求贤若渴,培养高级人才迫在眉睫,西安电子科技大学近二年研究生分配供不应求的现象也反映了这种趋势。据不完全统计,1992年有127个科研生产单位要求我校分配毕业研究生400余人,实际上只能满足他们需要的1/6。1992年有30多个科研生产单位要求我校为之招收定向(委托)培养研究生130多人,由于招生计划的限制和政策不配套。 展开更多
关键词 校所联合 研究生工作 培养研究生 应用人才 知识结构 培养高级人才 招生计划 毕业研究生 科研 在职人员
在线阅读 下载PDF
电子信息类高校毕业研究生就业状况分析 被引量:6
15
作者 杜丽 钱云光 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2004年第3期51-53,共3页
以电子科技大学和西安电子科技大学两所电子类高校为例,分析了电子信息类毕业研究生就业的基本特点以及影响研究生就业的消极因素,对改进研究生就业工作的对策进行了探讨。
关键词 电子信息类高校 毕业研究生 就业状况 影响因素 就业渠道
在线阅读 下载PDF
扩招形势下工科院校研究生教育质量刍议 被引量:6
16
作者 姬红兵 《中国高教研究》 北大核心 2003年第8期36-38,共3页
分析了扩招形势下工科院校研究生教育质量存在的问题和原因,在对扩招与研究生教育质量提高的矛盾进行理性审视的基础上,提出了工科院校提高研究生教育质量的应对措施。
关键词 扩招 工科院校 研究生教育 教育质量 原因 应对措施
原文传递
研究生招生模式的实践与探索
17
作者 马珊珊 周勇 马亮 《教育教学论坛》 2025年第21期116-119,共4页
在全球化与知识经济快速发展的时代,研究生教育作为培养高层次、创新型人才的关键环节,其重要性愈发显著。研究生教育不仅关系到高校学科发展和研究生教育质量,更是推动国家社会进步的重要力量。首先对当前我国研究生招生人数和结构的... 在全球化与知识经济快速发展的时代,研究生教育作为培养高层次、创新型人才的关键环节,其重要性愈发显著。研究生教育不仅关系到高校学科发展和研究生教育质量,更是推动国家社会进步的重要力量。首先对当前我国研究生招生人数和结构的变化做了分析,随后着重阐述了提高研究生生源质量的重要性。采用问卷调查的方式探究2025级推荐免试学生选择读研高校的主要依据和信息获取方式,通过对这些数据的分析,探索实践我国研究生招生的有效模式,以期推动研究生教育的持续发展,为国家培养更多优秀的创新型人才。 展开更多
关键词 研究生招生 模式 实践 探索
在线阅读 下载PDF
循证教育理论嵌入研究生心理健康教育的价值向度、内在逻辑、实现路径
18
作者 方倩 赵小燕 《延边教育学院学报》 2025年第1期28-34,共7页
“循证教育”由医疗卫生领域衍生而来,是将个体教与学的经验与外部研究可获得的最佳证据结合起来指导实践的过程,对推进教育理论与实践相统一具有重要的方法论意义。本文认为将循证教育理论嵌入研究生心理健康教育,既有助于缩短研究生... “循证教育”由医疗卫生领域衍生而来,是将个体教与学的经验与外部研究可获得的最佳证据结合起来指导实践的过程,对推进教育理论与实践相统一具有重要的方法论意义。本文认为将循证教育理论嵌入研究生心理健康教育,既有助于缩短研究生心理健康教育理论与实践的距离,又有助于构建以研究生为中心的心理健康教育服务体系,还有助于连通“三大”心理健康服务系统、平衡“四方”关系;循证教育与心理健康教育在价值目标上具有一致性、在基本内涵上具有相融性、在研究方法上具有接洽性。提出从顶层设计、建强队伍、丰富证据以及科学实施四个层面加强循证教育理论嵌入研究生心理健康教育的实现路径。 展开更多
关键词 循证教育理论 心理健康教育 内在逻辑 研究生
在线阅读 下载PDF
行业特色大学跨学科研究生培养模式探析 被引量:1
19
作者 彭明祥 龙宇 周勇 《教育教学论坛》 2022年第3期1-4,共4页
面对学科间交叉融合日益密切的时代特征,跨学科研究生培养成为世界研究生教育改革发展的重要趋势。在分析了特色行业大学开展跨学科研究生培养的现实意义和存在问题的基础上,提出了行业特色大学着力推进跨学科研究生培养的举措:以优势... 面对学科间交叉融合日益密切的时代特征,跨学科研究生培养成为世界研究生教育改革发展的重要趋势。在分析了特色行业大学开展跨学科研究生培养的现实意义和存在问题的基础上,提出了行业特色大学着力推进跨学科研究生培养的举措:以优势学科为主体,建立跨学科研究平台促进形成跨学科研究生培养的良好氛围;充分发挥与行业结合紧密和特色学科的优势,组建跨学科、跨单位的研究生导师团队,提升研究生解决跨学科问题的能力;开设高水平跨学科综合课程,打造跨学科研究课程体系,培养研究生跨学科知识体系和跨学科思维模式。 展开更多
关键词 行业特色大学 跨学科培养 研究生教育
在线阅读 下载PDF
多元培养模式下高校异地培养点研究生安全管理协同机制探究
20
作者 汪一舟 王艳艳 《教育信息化论坛》 2025年第7期97-99,共3页
随着教育综合改革的不断推进,研究生培养模式日益多元,高校异地培养点不断涌现。这既顺应了高等教育资源优化与区域协同发展需求,也满足了不同阶段教育的多元诉求。但培养模式的快速转变,给研究生安全管理带来严峻挑战。研究生流动频繁... 随着教育综合改革的不断推进,研究生培养模式日益多元,高校异地培养点不断涌现。这既顺应了高等教育资源优化与区域协同发展需求,也满足了不同阶段教育的多元诉求。但培养模式的快速转变,给研究生安全管理带来严峻挑战。研究生流动频繁,分布广泛,对安全管理提出更高要求。以电子科技大学实际情况为背景,针对高校异地培养点研究生安全管理困境,从机制构建、制度建设、平台搭建及队伍建设等方面探索优化路径,为高校异地培养点研究生安全管理提供可行方案,助力高质量研究生协同创新培养。 展开更多
关键词 多元培养模式 异地培养 研究生教育 安全管理
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 17 下一页 到第
使用帮助 返回顶部