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小学生抗逆力培养:跨学科主题学习视域下的校本课程开发与实施路径——基于江苏省江阴市城中实验小学的实践探索 |
徐敏芝
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《教书育人(校长参考)》
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2025 |
0 |
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主题意义引领下小学英语单元整体教学的实施路径——以译林版英语四年级上册Unit 4为例 |
黄慧
顾丽娜
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《小学教学研究》
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2025 |
0 |
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3
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快乐向内心更深处漫溯——城中实小“拥抱新年”课程实施纪实 |
周美华
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《生活教育》
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2016 |
0 |
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4
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小学高年级课外阅读的有效引导 |
江乐
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《教育研究与评论（小学教育教学）》
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2011 |
0 |
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5
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小学校园足球文化课程的建构与实施 |
李军
任剑
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《江苏教育》
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2018 |
1
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6
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思维的价值与美丽——例谈在小学《科学》教学中培养学生思维能力 |
于洁
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《新课程研究（上旬）》
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2012 |
3
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7
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浅谈小学数学教学中创造性思维的培养 |
赵玲
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《数学学习与研究》
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2012 |
2
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8
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有效提问 智慧理答——对小学高年级数学课堂教学的几点思考 |
谢海英
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《小学教学参考（数学版）》
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2012 |
2
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9
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小学英语整体教学初探 |
陈敏艳
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《科技信息》
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2010 |
3
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小学神话故事的合理解读——《哪吒闹海》文本解读摭谈 |
狄永红
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《小学教学参考（语文版）》
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2012 |
1
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11
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虚拟情境:激荡习作的“一池春水”——苏教版小学语文六年级上册“习作4”教学思考 |
翟利岳
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《教育研究与评论（小学教育教学）》
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2016 |
4
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12
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小学高年级数学教学中培养学生理解力的有效策略 |
谢海英
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《教学管理与教育研究》
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2020 |
0 |
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13
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基于理解力培养的小学数学课堂教学目标设计策略 |
缪宏敏
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《江苏教育》
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2022 |
1
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基于计算思维培养的小学信息技术教学策略 |
吴萍
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《教育界》
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2024 |
0 |
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点击矛盾 砥砺思维——小学语文课堂激活学生思维有感 |
狄永红
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《新课程研究（下旬）》
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2012 |
2
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孩子的“心”秘密——小学一年级新生的心理个案例谈心 |
薛丽芳
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《小学教学参考（综合版）》
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2013 |
0 |
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小学高年级数学教学中的有效策略初探 |
谢海英
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《小学教学参考（综合版）》
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2012 |
0 |
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学科育人视角下小学篮球教学合作学习研究 |
任剑
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《天津教育》
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2023 |
1
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例谈小学信息技术教学中良好习惯培养策略 |
殷豪
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《中国信息技术教育》
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2020 |
0 |
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20
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引导小学生学会合理宣泄——基于小学生心理问题调查分析的思考 |
薛丽芳
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《新课程研究（上旬）》
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2012 |
0 |
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