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墨韵钟楼——江苏省常州市钟楼区中小学优秀书法作品展 |
丁米阳
吴樾(指导)
颜欣钰
陈红梅(指导)
沐心语
杨菲(指导)
吕美熹
吴小兰(指导)
陈姝涵
杨小燕(指导)
韩馨予
金莉红(指导)
阮柯晴
周霞(指导)
王丙洲
耿银辉(指导)
罗澄
张希一(指导)
罗湘缘
王标(指导)
李明
吕建青(指导)
胡子恩
施秋莹(指导)
吴沛珊
虞子娴
吴文艳(指导)
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《江苏教育》
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2019 |
0 |
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跨学科视角下小学数学实验教学的实施策略探究 |
王珍珍
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《数学学习与研究》
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2025 |
1
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小学数学实验课程的建构与实施 |
吴迪
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《教学与管理》
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2021 |
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儿童哲学视野下质疑能力的培养——以小学数学实验教学为例 |
何佳
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《江苏教育研究》
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2020 |
4
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常州地区小学音乐乡土课程资源的现状分析与调查 |
苏畅
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《西部素质教育》
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2017 |
1
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小学道德与法治跨学科主题活动探究 |
朱慧
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《新课程教学(电子版)》
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2025 |
0 |
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自然拼读法在小学英语sound time板块教学中的应用 |
王晶
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《名师在线》
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2018 |
4
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让数学实验从“纸面”真正走向“地面” |
王健
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《江苏教育》
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2017 |
2
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小学语文基于核心素养导向的教学 |
朱珠
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《作文成功之路（小学）》
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2017 |
9
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认识数学实验价值 经历数学实验过程 |
吴迪
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《小学教学研究》
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2019 |
4
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小学生习作习惯调查与改进建议 |
郭厚甫
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《江苏教育》
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2018 |
1
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奥尔夫教学法构建小学音乐思维课堂的探索 |
陶嘉宁
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《科学咨询》
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2022 |
3
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跨学科视角下小学数学实践性作业设计策略 |
倪平
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《数学学习与研究》
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2024 |
3
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小学语文识字教学误区及应对策略 |
史朝晖
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《陕西教育（教学）》
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2018 |
2
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小学英语课堂教学中拓展点的找寻和把握 |
常红芳
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《江苏教育研究（职教）（C版）》
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2010 |
2
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给学生一个撬动思维的支点——谈小学美术课堂创造性思维的培养 |
朱佳燕
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《中国校外教育（中旬）》
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2012 |
3
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表象训练法在小学初学阶段乒乓球教学中的应用研究 |
张艳
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《科学大众（智慧教育）》
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2018 |
2
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中小学体育教学师生互动的基本类型和方式 |
刘冬
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《科学大众（智慧教育）》
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2018 |
2
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试论小学语文在新课程背景下的作文教学 |
黄伟华
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《作文成功之路（中考冲刺）》
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2014 |
2
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浅析小学《品德与社会》教学中信息技术整合策略研究 |
蒋建英
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《高考》
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2015 |
2
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