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1
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“英语+专业”英语复合型人才培养模式——大连理工大学基于英语专业课程的复合人才培养模式思考 |
陈宏俊
丁蔓
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《Sino-US English Teaching》
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2005 |
2
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2
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英美文学欣赏课程CLIL教学模式探索与实践——以大连理工大学英语强化班为例 |
马莉
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《长春教育学院学报》
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2013 |
1
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3
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大学英语学分制改革下学生学习策略的变化——以大连理工大学为例 |
时真妹
赵梓贻
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《试题与研究（教学论坛）》
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2018 |
0 |
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4
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大连理工大学大学英语课程设置调查与分析 |
郝文玲
王义静
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《佳木斯职业学院学报》
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2014 |
1
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5
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理工院校研究生公共英语课程评价和需求分析——以大连理工大学为例 |
程哲
曹硕
孙成志
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《外语教育研究》
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2023 |
0 |
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6
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大学英语学习者互动能力发展研究 |
寇金南
王琪
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《外语学刊》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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地方政府英文网站的多模态协同话语研究——以大连政府英文网站为例 |
程超然
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《互联网周刊》
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2025 |
0 |
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8
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大学生数字素养对其在线自主学习能力影响的实证研究 |
张橦
崔峻菁
李瑞琳
刘辉
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《中国高校科技》
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2025 |
0 |
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9
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混合式教学环境下日语学习者交际意愿和动机的相关性研究——以D大学《基础日语》课程为例 |
龚楠
由志慎
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《教育进展》
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2025 |
0 |
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10
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大学英语课堂小组互动模式研究 |
徐锦芬
寇金南
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《外语教学》
CSSCI
北大核心
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2017 |
44
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11
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任务类型对大学英语课堂小组互动的影响 |
徐锦芬
寇金南
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《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
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2018 |
23
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12
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学习者因素对大学生英语自主学习能力的交互影响 |
尚建国
寇金南
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《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
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2015 |
31
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13
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大学英语教师发展困境探析 |
崔大志
崔晓强
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《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
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2010 |
19
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14
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从大学英语四六级考试口语考试看大学英语口语教学 |
赵仕凤
钱志豪
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《外语与外语教学》
北大核心
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2001 |
20
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15
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大连口译行业现状及口译教学改革的几点建议 |
刘靖
吕弘
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《辽宁师范大学学报（社会科学版）》
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2009 |
5
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16
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我国大学英语课堂不同小组互动模式的特征研究 |
寇金南
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《外语与外语教学》
CSSCI
北大核心
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2016 |
26
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17
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TED模式大学生英语演讲课程任务设计与实践 |
曹井香
王丽莉
张婉云
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《外语教育研究》
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2015 |
16
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18
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大学英语自主学习教学模式探究 |
崔大志
高鹏
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《内蒙古民族大学学报（社会科学版）》
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2010 |
9
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19
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以提升人文素养为内涵的大学英语课程体系改革的研究与实践 |
李秀英
战丽莉
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《外语教育研究》
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2014 |
11
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20
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大学生英语自主学习量表的编制 |
任欢欢
高鹏
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《辽宁科技大学学报》
CAS
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2012 |
5
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