|
1
|
“四轮驱动”体验式教学模式构建与实践探索 ——以呼和浩特民族学院“新闻编辑”课程教学为例 |
咏梅
|
《科研成果与传播》
|
2025 |
0 |
|
|
2
|
民族院校打造国学经典课程精品有效途径探析--以呼和浩特民族学院为例 |
孙艳
|
《大学（教学与教育）》
|
2024 |
0 |
|
|
3
|
内蒙古双语教育与民族文化传承初探——以呼和浩特民族学院为例 |
李萨如拉
|
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》
|
2016 |
3
|
|
|
4
|
民族院校少数民族汉语教学中实训模式与能力培养探究——以呼和浩特民族学院汉语教学改革探讨为例 |
杜勍妹
|
《语文学刊》
|
2016 |
1
|
|
|
5
|
基于民族地区资源优势的资源环境专业及课程建设的探讨——以呼和浩特民族学院为例 |
乌云达来
|
《广东化工》
CAS
|
2019 |
1
|
|
|
6
|
关于视觉传达设计专业基础课程教学改革的探讨——以呼和浩特民族学院为例 |
舒贝
|
《内蒙古教育（C）》
|
2014 |
4
|
|
|
7
|
提高蒙古语授课学生普通话水平的策略——以呼和浩特民族学院为例 |
乌兰哈斯
|
《内蒙古电大学刊》
|
2018 |
0 |
|
|
8
|
一所民族院校的大语实践——记呼和浩特民族学院汉语大语课程的起步与发展 |
哈琴
|
《语文教学通讯（学术）（D）》
|
2012 |
0 |
|
|
9
|
初探民族高校图书馆文库建设——以呼和浩特民族学院文库建设为例 |
任彦华
|
《内蒙古科技与经济》
|
2019 |
0 |
|
|
10
|
再论蒙古族大学生心理健康教育问题——以呼和浩特民族学院为例 |
吴美荣
|
《内蒙古民族大学学报（社会科学版）》
|
2017 |
4
|
|
|
11
|
民族院校蒙授大学英语教学现状分析及对策探究——以呼和浩特民族学院为例 |
乌优
|
《民族高等教育研究》
|
2013 |
1
|
|
|
12
|
民族院校蒙汉双语教学调查报告——以呼和浩特民族学院为个案 |
茯苓花
乌兰哈斯
|
《集宁师专学报》
|
2011 |
3
|
|
|
13
|
高校本科应用型法治人才培养与实践教学模式研究——以呼和浩特民族学院法学院为例 |
姜磊
|
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》
|
2021 |
4
|
|
|
14
|
蒙古族大学新生英语学习观念调查分析——以呼和浩特民族学院为例 |
乌优
|
《西部素质教育》
|
2018 |
1
|
|
|
15
|
加强民族声乐教学的课程建设的重要性——以呼和浩特民族学院音乐系为例 |
乌仁托娅
|
《内蒙古艺术》
|
2015 |
7
|
|
|
16
|
蒙语授课大学生跨文化交际能力培养的研究——以呼和浩特民族学院学生为例 |
乌云斯日古楞
吴丹
|
《语文学刊》
|
2016 |
0 |
|
|
17
|
新时代民族院校基层党建与学生管理工作有效衔接的实践路径——以呼和浩特民族学院为例 |
海霞
|
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》
|
2019 |
1
|
|
|
18
|
民族院校汉语国际教育专业现代汉语课程教学改革实践探索——以呼和浩特民族学院为例 |
乔月
|
《集宁师范学院学报》
|
2023 |
1
|
|
|
19
|
民族院校档案学课程建设问题与对策研究——以呼和浩特民族学院档案学专业为例 |
乌仁娜
青格乐图
|
《内蒙古教育（C）》
|
2015 |
0 |
|
|
20
|
探索新时代高校党支部工作模式——以呼和浩特民族学院黄大年式教师团队党支部为例 |
青梅
白秀
|
《大学（研究与管理）》
|
2022 |
0 |
|
