期刊文献+
共找到77篇文章
< 1 2 4 >
每页显示 20 50 100
(Un)predictability in Verbal-Visual Interactions of English and French Caricatures Translated in the Greek Press
1
作者 Evangelos Kourdis Georgios Damaskinidis 《Language and Semiotic Studies》 2016年第3期140-157,共18页
This article investigates the political caricatures assembly of some major ‘players' on the contemporary economic-political EU stage, and the semiotic-linguistic and visual rhetorical tools used to achieve this a... This article investigates the political caricatures assembly of some major ‘players' on the contemporary economic-political EU stage, and the semiotic-linguistic and visual rhetorical tools used to achieve this assembly. This is achieved through an intersemiotic analysis of the aspects of a small corpus of political caricatures in English and French newspapers that were republished in Greek newspapers in the aftermath of Greece's first memorandum in 2010 and within the ongoing discussion about the(un)predictability of Grexit terror. A rationale for the combination of intersemiotic and interlingual analysis and a discussion of the nature and functions of the semiotic complexity of political caricatures are provided. The analysis, drawing upon the notions of intersemiosis and(un)predictability in translation, addresses the verbal and visual aspects of the caricatures against a cross-cultural background. The analysis of four caricatures elaborates on intersemiotic aspects of the sample, specifically on verbal-visual interactions as these are juxtaposed on both the source and target culture, toward an understanding of the messages of the caricatures, the tools used to convey these messages and how they contribute to the ongoing discussion about the(un)predictable roles of Greece in/outside Europe. 展开更多
关键词 intersemiotic translation verbal-visual interaction (un)predictable translation political caricatures economic-political crisis
原文传递
镜鉴与实践:面向“语图混融”的民族口传文学跨媒介创作探赜
2
作者 滕兆媛 《艺术传播研究》 2025年第5期131-144,共14页
跨语言和图像的文艺创作在跨媒介文艺创作中具有基础性和代表性,对“图像”和“语象”之联系的探究也是国内外跨媒介文艺理论及批评的重点之一。当前媒介技术的迅速发展给语象和图像在跨媒介创作中的“混融”即“语图混融”提供了很大... 跨语言和图像的文艺创作在跨媒介文艺创作中具有基础性和代表性,对“图像”和“语象”之联系的探究也是国内外跨媒介文艺理论及批评的重点之一。当前媒介技术的迅速发展给语象和图像在跨媒介创作中的“混融”即“语图混融”提供了很大的空间,也让各种“泛艺术”与语图文本频繁交叉,这要求传统意义上的图像表意研究对此继续深化——于民族口传文学的当代传播而言,这方面的研究尤具突出价值。以《罕力毛与鹿姑娘》的混融创作试验为例,可见出一种独特的叙事和表达方式(或说有效范式):从语言描述到视觉图像的比象(互仿)、从视觉图像到象征符号的淬砺(意叙)、从视觉图像与象征符号到媒介的递归(融合)。这三种模式的转捩与交织,不仅会推进对民族口传文学之意义世界的“语—图”叙事协同,还有利于激发讲述者、文本与解读者之间的互动,从而更好地塑造集体记忆和文化记忆,凸显民族口传文学语境下“符号—媒介—意义”的生产如何折射出跨媒介文艺创作之于人文历史传播的深远意义。 展开更多
关键词 “语图混融” 民族口传文学 跨媒介 创作实践
原文传递
跨文化意义世界的兴起:基于外国人讲述China Travel故事的视觉-言语分析 被引量:2
3
作者 肖珺 张驰 《新闻界》 北大核心 2025年第8期83-96,共14页
多元文明交织演进的动力之一,是多样化意义世界中思维模式、价值观念和意义系统的汇通与共生。随着中国入境免签政策多次优化,China Travel(中国游)的全球热潮持续升温,它不仅是外国人入境旅游和个性化视频分享紧密结合的全新传播现象,... 多元文明交织演进的动力之一,是多样化意义世界中思维模式、价值观念和意义系统的汇通与共生。随着中国入境免签政策多次优化,China Travel(中国游)的全球热潮持续升温,它不仅是外国人入境旅游和个性化视频分享紧密结合的全新传播现象,也是多元文化交流的互动通道。本文以China Travel相关作品为研究对象,创新运用视觉-言语视频分析(VVVA)方法,回答两个问题:其一,外国人是如何讲述中国故事的?其二,这些视频如何构建跨文化意义世界?首先,China Travel相关视频呈现出外国人讲述中国故事的三种视觉-言语模式,即基于在地新奇感的即时观看模式、基于文化认知的解释求证模式、基于气氛渲染的情感抒发模式。进而,视频展现以人际交往为中心的跨文化意义生成路径,包括身份调适生成跨文化友谊、互惠交往激发跨文化对话。最后,我们通过提取外国人讲述China Travel故事的跨文化传播基本结构,提出跨文化意义世界生成的三个层次:文化间意义的双重视觉感知、指向性意义的解释与修正、自我与他者的交往及意义互构。外国人讲述China Travel故事表明,文化中国延续着具有人类共通价值的元素,它们通过视觉-言语的意义接合建构“我们世界”,有望促进数字沟通中的跨文化理解与认同。 展开更多
关键词 China Travel 跨文化传播 意义世界 视觉传播 视觉-言语视频分析
原文传递
历史话语的多元符号特征
4
作者 米尼亚尔-贝洛鲁切娃·阿拉·彼得罗夫娜 金玄(译) 姜宏(译) 《当代修辞学》 北大核心 2025年第1期15-21,共7页
本文致力于探讨语言和视觉符号系统在历史话语中的运作特点。本研究的现实意义在于揭示历史学家在传达信息时所使用的语言与视觉手段之关联的重要性。本研究的方法论基础建立在国内外相关学者的科学著作之上,所使用的研究方法有:话语分... 本文致力于探讨语言和视觉符号系统在历史话语中的运作特点。本研究的现实意义在于揭示历史学家在传达信息时所使用的语言与视觉手段之关联的重要性。本研究的方法论基础建立在国内外相关学者的科学著作之上,所使用的研究方法有:话语分析法、语言分析法、解释性分析法。研究揭示,在历史话语中,借助多样化的符号渠道,人类对于历史事件的信息获取过程得以有效简化及系统化,这些信息以史学家提出的方式作为记忆保存下来。作为不可感知的历史,是在历史话语中被重新构建的,为了更有效地传达,历史话语的语言手段通过视觉渠道的辅助得以强化,从而引导人们对历史事件形成特定的认知。在历史话语中,运用多样化的符号系统来传达最具标志性的历史事件,对于吸引受众的注意力至关重要,这不仅可以改变信息接收者的认知,而且能够重塑其心理空间中的主导思想,从而在心理层面上重构那些未曾亲身体验的历史事件。 展开更多
关键词 历史话语 符号系统 语言手段 视觉渠道
原文传递
视觉表象清晰度与言语流畅性对言语产生中语义效应的叠加影响
5
作者 方燕红 张积家 尹观海 《心理学探新》 北大核心 2025年第2期114-121,共8页
采用图-词干扰范式,探讨视觉表象清晰度和言语流畅性对语义效应的影响,从主体变量的角度为语义效应发生实质的理解提供证据。结果表明,与视觉表象清晰度低的被试相比,视觉表象清晰度高的被试图片命名快,出现了显著的视觉表象清晰度效应... 采用图-词干扰范式,探讨视觉表象清晰度和言语流畅性对语义效应的影响,从主体变量的角度为语义效应发生实质的理解提供证据。结果表明,与视觉表象清晰度低的被试相比,视觉表象清晰度高的被试图片命名快,出现了显著的视觉表象清晰度效应;与言语流畅程度低的被试相比,言语流畅程度高的被试命名图片快,产生了明显的言语流畅性效应;视觉表象清晰度与言语流畅性的作用可以叠加,共同影响着语义效应的强弱,使其或凸显或消弱。所以如此,与两者占用工作记忆的不同成分及占有资源大小有关。言语产生中的语义效应是主、客体变量交互作用的结果。 展开更多
关键词 视觉表象清晰度 言语流畅性 言语产生 语义效应
在线阅读 下载PDF
不同运动方式对注意缺陷多动障碍儿童工作记忆影响的网状Meta分析
6
作者 刘东斐 姜昱成 +1 位作者 戴兵剑 李宝国 《医用生物力学》 北大核心 2025年第6期1671-1680,共10页
体育运动作为一种贯穿幼儿期至成年期的活动,对个体的认知功能具有持续的积极影响,不仅体现出了体育运动多方面的健康效益,还为运动干预注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)提供了坚实的生理学依据。虽然... 体育运动作为一种贯穿幼儿期至成年期的活动,对个体的认知功能具有持续的积极影响,不仅体现出了体育运动多方面的健康效益,还为运动干预注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)提供了坚实的生理学依据。虽然多项研究已涉及体育运动与ADHD儿童工作记忆的关系,但关于运动干预的实际效果仍存在争议。这一现象可能源于现有研究多将工作记忆作为整体进行分析,而未深入探讨其具体维度的干预效果。此外,运动类型可能是影响工作记忆变化的关键因素,但目前鲜有研究对不同运动方式对ADHD儿童工作记忆的干预效果进行系统比较。本文首先采用传统Meta分析方法,对运动与ADHD儿童工作记忆及其不同维度的关系进行定量整合和综合分析。其次,运用网状Meta分析方法,对比不同运动方式对ADHD儿童空间工作记忆与言语工作记忆的相对干预效果。研究结果为ADHD患儿的干预方案优化及科学选择提供理论依据和实践指导。 展开更多
关键词 体育运动 注意缺陷多动障碍 空间工作记忆 言语工作记忆 网状Meta分析 儿童
原文传递
理解AI魔改:人机共创时代的符号狂欢与技术狂热
7
作者 孟婧 《新闻界》 北大核心 2025年第8期13-21,96,共10页
作为一种典型的人机共创实践,“AI魔改”借助深度伪造、风格迁移等数字技术手段,创衍出大量新奇、反常的符号组合和奇幻意象。在这一过程中,生成式人工智能被赋予了一种“魔法”的隐喻特征,其中“魔”的能指不仅标示出技术的新奇性,更... 作为一种典型的人机共创实践,“AI魔改”借助深度伪造、风格迁移等数字技术手段,创衍出大量新奇、反常的符号组合和奇幻意象。在这一过程中,生成式人工智能被赋予了一种“魔法”的隐喻特征,其中“魔”的能指不仅标示出技术的新奇性,更隐含着技术异化与失控的风险。AI魔改在本质上是一场由技术驱动的符号狂欢,文化创作被异化为技术展演,并服务于技术资本的持续扩张。人工智能的“魔法”隐喻和“狂热”的技术意识形态遮蔽了人工智能时代的感官异化、人类主体性危机和文化虚无主义,为技术民主化进程中的文化治理实践提出了一系列新的命题。有鉴于此,人机协同创作范式中需重新确立人本主义的价值核心,重建具有明确公共性内涵的当代媒介文化生态。 展开更多
关键词 AI魔改 人工智能狂热 生成式人工智能 人机共创 媒介文化
原文传递
多类型工作记忆在学生精算估算中的作用
8
作者 崔佳歆 樊志清 +3 位作者 高星 刘颖 张红梅 崔占玲 《韶关学院学报》 2025年第6期57-62,共6页
考察不同类型工作记忆在学生的精算和估算中的作用。共150名学生完成工作记忆(空间、言语、视觉)和精算与估算任务。结果表明,在控制性别、年龄、智力和注意后,言语工作记忆对精算有显著预测作用;空间工作记忆对估算有显著预测作用;视... 考察不同类型工作记忆在学生的精算和估算中的作用。共150名学生完成工作记忆(空间、言语、视觉)和精算与估算任务。结果表明,在控制性别、年龄、智力和注意后,言语工作记忆对精算有显著预测作用;空间工作记忆对估算有显著预测作用;视觉工作记忆对精算和估算均无显著作用。综上可知,学生的精算与估算是两种不同的计算能力,需要不同类型的工作记忆作为基础。 展开更多
关键词 精算估算 言语工作记忆 空间工作记忆 视觉工作记忆 学生
在线阅读 下载PDF
NHK纪录片《巨龙中国》的现代中国形象构建——基于多模态话语分析的视角
9
作者 刘伟 梁雅晶 《东北亚外语研究》 2025年第4期43-62,共20页
本文构建多模态话语分析框架,从文字语言、视觉语言、声音语言三种模态探究了日本NHK制作的纪录片《巨龙中国》的现代中国形象构建机制。研究发现,该纪录片通过模态协同构建了技术先进、经济主导、文化亲近的中国形象。日本媒体通过符... 本文构建多模态话语分析框架,从文字语言、视觉语言、声音语言三种模态探究了日本NHK制作的纪录片《巨龙中国》的现代中国形象构建机制。研究发现,该纪录片通过模态协同构建了技术先进、经济主导、文化亲近的中国形象。日本媒体通过符号本土化与调性适配,在“客观记录”表象下完成对中国形象的复杂编码,既承认中国的发展成就,又通过带有矛盾性的符号呈现日本自身的批判视角。本文为中国国际传播提供三方面启示:精准挖掘文化共通符号、平衡数据与情感叙事、主动呈现发展矛盾以掌握话语权。 展开更多
关键词 《巨龙中国》 现代中国形象 多模态话语分析 文字语言 视觉语言 声音语言
在线阅读 下载PDF
汉语听写障碍儿童的形音联结缺陷探因 被引量:6
10
作者 刘议泽 李燕 +1 位作者 刘翔平 谭雅倩 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第4期594-596,582,共4页
目的:探索汉语听写障碍儿童形音联结缺陷的原因。方法:从小学三、四、五年级共412名儿童中,筛选出听写障碍组儿童21名,同时选择年龄、智力水平、阅读水平相当的对照组儿童21名。采用变化检测范式,以符号、日文、韩文为视觉刺激材料;以... 目的:探索汉语听写障碍儿童形音联结缺陷的原因。方法:从小学三、四、五年级共412名儿童中,筛选出听写障碍组儿童21名,同时选择年龄、智力水平、阅读水平相当的对照组儿童21名。采用变化检测范式,以符号、日文、韩文为视觉刺激材料;以单音节声音为听觉刺激材料,通过考察两组儿童在探测刺激正确捆绑、交换捆绑、形变捆绑、音变捆绑四种条件下的判断正确率,探索听写障碍儿童的形-音联结缺陷源于形音联结任务中的视觉加工缺陷、语音加工缺陷、还是跨通道的视听联结缺陷。结果:1在探测刺激正确捆绑和形变捆绑条件下,两组被试正确率差异没有统计学意义;2在探测刺激交换捆绑条件下,听写障碍组正确率显著低于对照组;3在探测刺激音变捆绑条件下,听写障碍组正确率低于对照组,达到边缘显著。结论:形音联结缺陷可能源于视听跨通道的联结缺陷和语音加工缺陷。 展开更多
关键词 听写障碍 形-音联结 变化检测范式 实验心理学
原文传递
广告图文隐喻运作机制初探 被引量:38
11
作者 曾立 《外语与外语教学》 北大核心 2004年第6期11-14,共4页
莱考夫等人认为隐喻并非仅仅是语言现象,思维本身的构建即具隐喻性质。广告图文隐喻为这一广泛认同的看法添加了又一注脚:隐喻的实现可藉语言之外的其他形式。本文对广告图文隐喻特别是其运作机制进行了初步探讨,分析了语义冲突、相... 莱考夫等人认为隐喻并非仅仅是语言现象,思维本身的构建即具隐喻性质。广告图文隐喻为这一广泛认同的看法添加了又一注脚:隐喻的实现可藉语言之外的其他形式。本文对广告图文隐喻特别是其运作机制进行了初步探讨,分析了语义冲突、相似性、意象及双重影像在广告图文隐喻运作中的作用,揭示了其中蕴涵的隐喻共性与个性。本文的研究结论有助于加深对广告隐喻现象乃至广义的隐喻概念的本质认识。 展开更多
关键词 广告 图文隐喻 初探
在线阅读 下载PDF
语图论:语图互文与视觉修辞分析 被引量:74
12
作者 刘涛 《武汉大学学报(人文科学版)》 CSSCI 2018年第1期28-41,共14页
视觉论证理论的兴起,确认了图像具有和文字同等重要的修辞功能。在语言和图像构成的图文关系中,视觉修辞分析的关键是揭示语图之间的论证结构及其修辞实践。语言和图形分别对应于不同的心理认知机制,双重编码理论(DCT)有助于相对清晰地... 视觉论证理论的兴起,确认了图像具有和文字同等重要的修辞功能。在语言和图像构成的图文关系中,视觉修辞分析的关键是揭示语图之间的论证结构及其修辞实践。语言和图形分别对应于不同的心理认知机制,双重编码理论(DCT)有助于相对清晰地把握认识过程的信息加工机制。可以从哲学逻辑和语图关系两个维度来把握视觉修辞的"语图论"。哲学逻辑上,西方哲学思潮的演变,体现为语言和图像的哲学关系思辨:从柏拉图到利奥塔,图像与感觉主义立场逐渐从语言所设定的"牢笼"中挣脱出来。语图关系上,语言和图像的论证结构主要体现为两种基本的互文叙事,分别是统摄叙事与对话叙事。统摄叙事指向语言主导下的释义结构,这是古典主义叙事的基本风格;对话叙事则体现为语言和图像之间的对话主义关系,其文化后果往往是现代主义的或后现代主义的。 展开更多
关键词 语图关系 视觉修辞 互文性 对话主义 双重编码理论 统摄叙事 对话叙事
在线阅读 下载PDF
视觉模拟量表和语言评价量表用于术后疼痛评估的比较 被引量:304
13
作者 吕晨 邹建玲 +1 位作者 沈淑华 张芳芳 《全科医学临床与教育》 2004年第4期214-215,219,共3页
目的探讨是否可以使用简单的语言评价量表代替视觉模拟量表进行手术后疼痛的评估。方法将美国麻醉医师协会(ASA)Ⅰ -Ⅲ级的120例患者依其受教育程度的高低分2组 :初中及初中以下文化程度组(Ⅰ组 ,n=45) ,高中及高中以上文化程度组 (Ⅱ组... 目的探讨是否可以使用简单的语言评价量表代替视觉模拟量表进行手术后疼痛的评估。方法将美国麻醉医师协会(ASA)Ⅰ -Ⅲ级的120例患者依其受教育程度的高低分2组 :初中及初中以下文化程度组(Ⅰ组 ,n=45) ,高中及高中以上文化程度组 (Ⅱ组 ,n=75)。患者于术后进行视觉模拟量表(VAS)和语言评价量表(VRS)的填写。麻醉医生对如何进行量表的填写向患者进行解释 ,并记录以下数据 :每位患者VAS和VRS的数值 ,填写VAS和VRS量表前向患者解释的次数 (Nvas和Nvrs)。结果Ⅰ组和Ⅱ组的VAS和VRS评分均有显著相关性 (P<0.01) ,其相关系数分别为0.936和0.901。在Ⅰ组中Nvas较Nvrs高 (P<0.05) ,同时Nvas在Ⅰ组中较Ⅱ组中高 (P<0.05) ,但在Ⅱ组中Nvas和Nvrs无显著差异(P>0.05)。结论在对患者进行术后疼痛评定时VRS和VAS具有良好的相关性 ,而VRS更适用于文化程度低及抽象概念理解有困难的患者 。 展开更多
关键词 患者 VAS 量表 术后疼痛 填写 文化程度 视觉 适用 显著差异 解释
暂未订购
论标语和口号的媒介特性与符号表意 被引量:5
14
作者 胡易容 第五淳 《西北师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第2期39-48,共10页
在一般符号学和媒介理论的透视下,标语和口号不仅仅是语言符号,亦不能被笼统地看成语言媒介的内容。它们本身即是不同类型的媒介形式,具有各自的媒介特性和意指机制。口号调动“副语言”和非语言符号的参与,生产听觉主导意义共享的仪式... 在一般符号学和媒介理论的透视下,标语和口号不仅仅是语言符号,亦不能被笼统地看成语言媒介的内容。它们本身即是不同类型的媒介形式,具有各自的媒介特性和意指机制。口号调动“副语言”和非语言符号的参与,生产听觉主导意义共享的仪式化空间;而“实物性”则是标语区别于书面和印刷品等一般文字媒介的根本特性。“以物为媒”的文字传播形式决定了标语的文本结构内涵着“语言”和“图像”两个符号表意维度。经过广泛实践和丰富积累,标语在当代中国的传播格局中具有了“中介机构”或“中间物”、技术和物质形式、传媒和文化体制三个层面的媒介意涵。 展开更多
关键词 标语 口号 符号媒介 文字 语图关系
原文传递
汉语听写障碍儿童的形-形与音-音联结 被引量:8
15
作者 刘议泽 李燕 刘翔平 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第3期197-201,共5页
目的:探讨听写障碍儿童是否存在视觉和听觉单通道的联结缺陷。方法:从小学三、四、五年级共412名儿童中,根据国际疾病和相关健康问题统计分类第十版(ICD-10)关于听写障碍定义筛选出听写障碍儿童21名,同时选择年龄、智力水平以及阅读水... 目的:探讨听写障碍儿童是否存在视觉和听觉单通道的联结缺陷。方法:从小学三、四、五年级共412名儿童中,根据国际疾病和相关健康问题统计分类第十版(ICD-10)关于听写障碍定义筛选出听写障碍儿童21名,同时选择年龄、智力水平以及阅读水平相当但不符合听写障碍定义标准的21名儿童作为对照。采用变化检测范式,在形-形联结实验和音-音联结实验中,分别以成对的几何图形和成对的单音节声音刺激为实验材料。通过比较探测刺激捆绑错误条件下的判断正确率,考察两组儿童的视觉和听觉单通道联结能力。结果:在形-形联结实验中,在探测刺激捆绑错误条件下,听写障碍组和对照组的正确率差异无统计学意义[(0.60±0.15)vs.(0.66±0.17),P>0.05]。在探测刺激捆绑正确条件下,听写障碍组和对照组的正确率差异无统计学意义[(0.67±0.21)vs.(0.60±0.20),P>0.05]。在音-音联结实验中,探测刺激捆绑错误条件下听写障碍组判断正确率低于对照组[(0.65±0.13)%vs.(0.76±0.12),P<0.01],探测刺激捆绑正确条件下听写障碍组和对照组差异无统计学意义[(0.70±0.16)vs.(0.64±0.17),P>0.05]。结论:本研究显示听写障碍儿童存在听觉单通道的捆绑联结缺陷,可能不存在视觉单通道的捆绑联结缺陷。 展开更多
关键词 听写障碍 形-形捆绑 音-音捆绑 变化检测范式 实验心理学
在线阅读 下载PDF
幼儿视觉素养与语言素养的整合培养 被引量:5
16
作者 罗双兰 于红卫 张舒予 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第6期34-36,共3页
随着技术和环境的变化,素养的核心内容——读写能力随之发生了新的变化。本文阐述了在幼儿教育中将幼儿的视觉素养和语言素养进行整合培养的需求,并提出相应的整合培养策略和评价方法。
关键词 幼儿 视觉素养 语言素养 整合
在线阅读 下载PDF
中国传统艺术的图文间性——以诗文书画的“渔隐”主题为例 被引量:4
17
作者 郭建平 顾明栋 《厦门大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第1期1-10,共10页
"图文间性"是本文提出的一个新概念性范畴,用以描绘在中国艺术领域,特别是诗文书画方面普遍存在的一种艺术创造现象。探讨中国诗文书画中的"渔隐"主题,可以有助于认识这一新概念。人们常以"诗画一律"和&q... "图文间性"是本文提出的一个新概念性范畴,用以描绘在中国艺术领域,特别是诗文书画方面普遍存在的一种艺术创造现象。探讨中国诗文书画中的"渔隐"主题,可以有助于认识这一新概念。人们常以"诗画一律"和"图文并茂"对中国艺术的"渔隐"主题进行解读。但要完成对"渔隐"母题及其相关的传统绘画意象的"阅读",仅聚焦于图像学层面上的画面结构分析远远不够,还须对其中的来源广泛的隐喻进行探讨,关注题材和主题的象征涵义、传统典故,甚至"政治隐情"及心态史、接受史,还有文学上的诗文唱和等哲学与美学问题。而且,在中国传统绘画中,图像的价值不仅仅是被观看,其意义的彰显还涉及作者/观者与历史、人生、社会、自然的存在关系,只有从多元媒介的多元视角探讨才能深刻理解其哲学和美学意蕴。可以说,中国诗文书画中"渔隐"主题所体现的视觉语言与文字语言的相互作用就是一种图文间性,对此进行探讨有助于构建中国特色的图像学理论。 展开更多
关键词 “渔隐” 图文间性 图像学 视觉隐喻 中国艺术
在线阅读 下载PDF
多模态话语中各模态之间关系的研究 被引量:29
18
作者 代树兰 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2017年第6期1-7,共7页
随着现代社会图像等视觉符号的崛起,语言、图像、动作、姿态、声音等各模态间的关系越来越引起人们的关注。人们越来越认识到意义的构建依赖于多种符号资源的协同作用。继巴尔特为代表的符号学研究之后,以社会符号学为基础的研究深入到... 随着现代社会图像等视觉符号的崛起,语言、图像、动作、姿态、声音等各模态间的关系越来越引起人们的关注。人们越来越认识到意义的构建依赖于多种符号资源的协同作用。继巴尔特为代表的符号学研究之后,以社会符号学为基础的研究深入到图文之间比较细致的"语法"关系,将语言系统的研究成果拓展到话语单位之间、图文之间关系的研究中。互动社会语言学、认知语言学也为多模态之间关系的研究注入活力。对现代社会图像的崛起、各模态之间关系的研究,有助于加深人们对各模态之间关系的理解和认识,揭示多模态话语的特征与规律,有助于该领域的健康发展,并为日后更深入的研究奠定基础。 展开更多
关键词 多模态话语 视觉与语言符号 图文关系
原文传递
言语记忆对视觉选择的影响:基于维度的自动注意引导 被引量:11
19
作者 潘毅 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第12期1118-1127,共10页
两个实验分别考察外显和内隐言语记忆中的特征维度信息对基于维度的视觉选择性注意的自动引导作用。实验一要求被试在言语工作记忆(外显言语记忆)保持阶段完成一个视觉注意任务,结果发现了显著的一致性效应,即记忆任务相关维度和注意任... 两个实验分别考察外显和内隐言语记忆中的特征维度信息对基于维度的视觉选择性注意的自动引导作用。实验一要求被试在言语工作记忆(外显言语记忆)保持阶段完成一个视觉注意任务,结果发现了显著的一致性效应,即记忆任务相关维度和注意任务相关维度不一致条件下的注意任务反应时要显著慢于两者一致条件下的反应时;实验二采用go/no-go任务以考察内隐言语记忆对视觉选择的影响,结果也发现了类似的一致性效应。这些结果表明外显和内隐言语记忆中的抽象维度信息自动引导注意选择视场中与之匹配的视觉维度,而不管该维度是否为当前注意任务的相关维度。 展开更多
关键词 言语记忆 特征维度 视觉选择性注意 一致性效应
在线阅读 下载PDF
英文电影在大学英语高级视听说教学中的作用——运用英语语言和文化输入优势以及空间智能存储激活图式 被引量:11
20
作者 冯雅娟 《北京第二外国语学院学报》 2010年第2期58-61,共4页
从语言学和文化导入的角度来看,英文电影融文本字幕、语音、图像等多种信息传播媒介于一体。用英文电影进行英语教学,不仅是提高学生英语听说能力的有效方法,同时还能促进学生对英美文化的了解。文章就英文电影在大学英语高级视听说教... 从语言学和文化导入的角度来看,英文电影融文本字幕、语音、图像等多种信息传播媒介于一体。用英文电影进行英语教学,不仅是提高学生英语听说能力的有效方法,同时还能促进学生对英美文化的了解。文章就英文电影在大学英语高级视听说教学中的作用和优势进行了探讨,提出了将英文电影在语言、文化和空间智能存储上的输入优势转化为有效的教学输出的策略。 展开更多
关键词 英文电影 高级视听说 语言智能 空间智能 图式
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 4 下一页 到第
使用帮助 返回顶部