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Study on learning intention and influencing factors of rural demand - oriented junior medical students in Yunnan province 被引量:2
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作者 李伟明 舒群琴 +4 位作者 陈文富 袁丹 黄巧云 武鸿翔 自蓉 《卫生软科学》 2018年第5期70-73,共4页
[目的] 探讨农村订单定向专科医学生的学习意愿及影响因素,为改善该群体的学习意愿提供依据. [方法]采取分层整群抽样方法抽取就读于云南省3所高职( 专) 医学院校的413名农村订单定向专科医学生 为调查对象,采用调查问卷进行现场调查... [目的] 探讨农村订单定向专科医学生的学习意愿及影响因素,为改善该群体的学习意愿提供依据. [方法]采取分层整群抽样方法抽取就读于云南省3所高职( 专) 医学院校的413名农村订单定向专科医学生 为调查对象,采用调查问卷进行现场调查,调查内容包括基本情况、学习意愿、学习动力、报考原因等. [结果] 52. 96%的农村订单定向专科医学生学习意愿弱;学习动力来源主要是适应以后工作、获取知识技能、 报答父母辛勤付出;二分类Logistic回归结果显示,农村订单定向专科医学的学习意愿受到多种因素影响. [结论]农村订单定向专科医学生的学习意愿不强,需通过营造学习氛围、严格教学管理、专业思想教育、完 善招考政策进行引导和改善. 展开更多
关键词 农村订单定向医学生 专科 学习意愿 影响因素
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医学生对流行病学课程的教学需求调查
2
作者 郭秋彤 陈曦 +4 位作者 方皓潼 赵雪 郭恒 何佳 李海燕 《农垦医学》 2026年第1期83-88,共6页
目的:了解医学本科生对流行病学的教学需求,以提高流行病学课程的教学效果。方法:以石河子大学164名医学专业学生作为调查对象,利用问卷星进行数据收集,相关分析采用Pearson或Spearman相关。结果:83.72%的同学希望增加课堂互动,81.70%... 目的:了解医学本科生对流行病学的教学需求,以提高流行病学课程的教学效果。方法:以石河子大学164名医学专业学生作为调查对象,利用问卷星进行数据收集,相关分析采用Pearson或Spearman相关。结果:83.72%的同学希望增加课堂互动,81.70%的学生期望提供线上学习资源;该课程的学习态度与继续关注流行病学方面更多咨询、课程收获、增加互动环节和增加课时数呈正相关,相关系数分别为0.504、0.494、0.413、0.317(P<0.01);课程对学生的帮助与流行病学课程各个章节实用性均呈正相关(P<0.01);文献检索能力与翻转课堂模式的相关系数r=-0.239(P<0.01),传统教学模式与希望提供在线学习资源的相关系数r=-0.173(P<0.05),联合教学模式与希望加强临床与实践结合的相关系数r=-0.206(P<0.01);英语水平和文献检索与评估、统计分析、批判性思维、临床研究设计、循证决策能力均呈正相关(P<0.05),文献检索与评估和批判性思维,循证决策能力和统计分析的相关系数均为0.409(P<0.01)。结论:流行病学教学过程中应强化理论与实践的紧密结合,采用多元教学模式,并着重培养学生与本课程相关的基础能力,有助于推动流行病学教学的发展,提升教学效果。 展开更多
关键词 医学生 流行病学 教学需求
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面向2035的我国高等教育普及化发展需求与路径选择——基于人口统计数据的分析与预测
3
作者 易梦春 别敦荣 陈曦 《高校教育管理》 北大核心 2026年第1期14-25,共12页
基于人口统计数据的分析与预测发现,未来十年我国高等教育适龄人口数量将总体呈增长趋势,2035年之后快速下降,适龄人口的受教育需求尚未得到充分满足,人口结构变化会带来更多非适龄人口的受教育需求。2025—2039年,适龄人口规模将为高... 基于人口统计数据的分析与预测发现,未来十年我国高等教育适龄人口数量将总体呈增长趋势,2035年之后快速下降,适龄人口的受教育需求尚未得到充分满足,人口结构变化会带来更多非适龄人口的受教育需求。2025—2039年,适龄人口规模将为高等教育规模发展提供坚实基础,高等教育在学规模扩张的压力将由大变小,高等教育普及化水平将在生源供给相对平稳的背景下逐渐提高;劳动年龄人口变化对高等教育普及化发展影响有限。2040—2050年,适龄人口数量难以支撑高等教育规模的维持与发展;劳动年龄人口变化将对高等教育普及化发展产生实质性影响,高等教育结构将面临较大调整。面对这些变化,未来我国应持续扩大高等教育规模,满足适龄人口接受高等教育的刚需;加大欠发达地区高等教育发展力度,推进区域高等教育协调发展;深化高校人才培养方式改革,全面提高普及化高等教育发展质量;不断优化普通高等教育制度,为非适龄人口工学兼顾创造有利条件;加快AI赋能高等教育技术研发,开创泛在的高等教育学习场景。 展开更多
关键词 高等教育 普及化发展 人口需求 规模扩张 高质量发展
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Opinions on College Students' Improving English level
4
作者 胡迎春 《宿州教育学院学报》 2002年第3期41-43,共3页
This thesis includes three aspects: discuss the necessity of improving English level, analyze the present situation of students' level, propose some methods to improve English level. Its aim is to encourage colleg... This thesis includes three aspects: discuss the necessity of improving English level, analyze the present situation of students' level, propose some methods to improve English level. Its aim is to encourage college students to improve their English level as possible as they can for the purpose of social development. 展开更多
关键词 大学英语教学 英语水平 听说能力 读写能力 评价 语言实践
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医学生应用生成式AI赋能专业课学习的体验与需求调查分析 被引量:1
5
作者 杨永强 李英博 +4 位作者 刘德一 唐俐 李龙江 黄佳祎 张力 《卫生职业教育》 2025年第20期109-114,共6页
目的探索医学生在专业课学习中使用生成式AI的现状、体验与需求。方法通过问卷星发放问卷,从培训需求、使用效果等7个方面进行调查。结果65.44%的学生经常和频繁使用生成式AI;生成式AI主要用于解决疑难问题、完成作业/测试、获得学习资... 目的探索医学生在专业课学习中使用生成式AI的现状、体验与需求。方法通过问卷星发放问卷,从培训需求、使用效果等7个方面进行调查。结果65.44%的学生经常和频繁使用生成式AI;生成式AI主要用于解决疑难问题、完成作业/测试、获得学习资料等;71.32%的学生对生成式AI的培训表现出强烈兴趣;当结果与学生观点冲突时,86.03%的学生会查询资料,验证信息;阻碍学生使用生成式AI的主要问题是难以判断结果真伪、结果不准确或错误;在辅助学习效果上,75.00%的学生认为帮助比较大和非常大;在未来学习中,95.59%的学生非常愿意和比较愿意继续使用生成式AI。结论调查结果为生成式AI的培训与规范、智能教学模式构建、医学专有智能体构建等提供证据支持。 展开更多
关键词 生成式人工智能 医学生 使用体验 使用需求 专业课
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面向产业重大需求的新工科研究生培养模式研究——以中南大学矿业工程学科为例
6
作者 岳彤 何冬冬 牛臻 《教育教学论坛》 2025年第33期73-76,共4页
聚焦新工科背景下研究生的培养目标,通过深入分析当前工科研究生教育现状及行业需求,结合中南大学矿业工程学科人才培养实际,提出了“四个坚持”和面向产业重大需求的新工科研究生培养模式的“中南方案”。以构建学科特色文化为基础,以... 聚焦新工科背景下研究生的培养目标,通过深入分析当前工科研究生教育现状及行业需求,结合中南大学矿业工程学科人才培养实际,提出了“四个坚持”和面向产业重大需求的新工科研究生培养模式的“中南方案”。以构建学科特色文化为基础,以培养学生创新能力为核心,以解决产业难题为目标,以改革考评方式为牵引,着力培养实践能力强、创新能力强、满足产业需求、具备国际竞争力的高素质复合型的新工科研究生。通过探索和构建适应新工科教育理念的研究生培养模式,为新工科研究生培养提供有意义的借鉴。 展开更多
关键词 新工科研究生 培养模式 产业需求
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广西经济社会发展和产业升级对经济学研究生人才需求的调研分析
7
作者 赵瑞娟 黄婷婷 《商业观察》 2025年第12期28-31,共4页
文章对广西经济学毕业研究生及其用人单位分别展开调查,分析了广西经济社会发展和产业升级背景下经济学研究生的培养与就业问题。调研显示,广西经济学研究生在适应社会经济发展培养方面存在课程设置与社会需求不完全匹配、人才专业性培... 文章对广西经济学毕业研究生及其用人单位分别展开调查,分析了广西经济社会发展和产业升级背景下经济学研究生的培养与就业问题。调研显示,广西经济学研究生在适应社会经济发展培养方面存在课程设置与社会需求不完全匹配、人才专业性培养存在不足、社会实践能力培养重视不够及就业信息不对称等问题。为此,建议调整课程结构、加强学生理论联系实际能力的培养、加大对学生实践能力的培养力度及拓宽就业信息渠道。 展开更多
关键词 广西经济社会发展 产业升级 经济学研究生 人才需求
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基于学生需求导向的新时代高校学生管理工作队伍建设体系探究
8
作者 于淼 《吉林省教育学院学报》 2025年第11期22-26,共5页
学生管理工作系统是高校立德树人工作的重要组成部分,学生管理工作队伍是守护学生成长成才的重要力量。本文以高校学生管理工作队伍建设为核心,从学生需求导向视角,界定高校学生管理工作队伍主体,厘清高校学生管理工作队伍功能定位,在... 学生管理工作系统是高校立德树人工作的重要组成部分,学生管理工作队伍是守护学生成长成才的重要力量。本文以高校学生管理工作队伍建设为核心,从学生需求导向视角,界定高校学生管理工作队伍主体,厘清高校学生管理工作队伍功能定位,在此基础上探索新时代高校学生管理工作队伍建设体系。 展开更多
关键词 需求导向 高等学校 学生管理工作队伍 建设体系
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跨文化视角下东盟来桂高职留学生精准培养路径研究
9
作者 廖芳 《文化创新比较研究》 2025年第3期149-153,共5页
在构筑更为紧密中国-东盟命运共同体的时代背景下,东盟来桂高职留学生的人数、国别种类越来越多。基于中国-东盟深化文化交流的必然需要、出海东盟企业急需精通中国文化、掌握精准技术技能人才的迫切需求,以及职业教育国际化发展的现实... 在构筑更为紧密中国-东盟命运共同体的时代背景下,东盟来桂高职留学生的人数、国别种类越来越多。基于中国-东盟深化文化交流的必然需要、出海东盟企业急需精通中国文化、掌握精准技术技能人才的迫切需求,以及职业教育国际化发展的现实要求,东盟来桂高职留学生精准培养越来越受到重视。因此,该文针对东盟来桂高职留学生培养存在的跨文化适应能力亟待加强、培养内容亟须提质增效、培养效果亟盼对接需求等问题,探索东盟来桂高职留学生精准培养路径:对接人才需求以提升培养匹配度、以文化人来提升留学生适应度、采取“求同存异”教学管理方式以尊重留学生差异度等,以期提升东盟来桂高职留学生培养的针对性,打造“留学广西”职教品牌。 展开更多
关键词 跨文化适应力 东盟来桂高职留学生 精准培养 人才需求 校企合作 以文化人
原文传递
黄炎培职教思想视域下以学生为本的勤工助学岗位优化设计研究
10
作者 沈欢 罗淼 《四川职业技术学院学报》 2025年第5期8-14,19,共8页
勤工助学是高等学校资助体系中的重要组成部分,不仅是提供经济帮助的手段,更是一种促进学生全面发展的教育途径。随着社会发展,勤工助学的育人内涵重心逐渐从单纯的经济支持转变为提升学生能力,并且学生需求的变化对勤工助学活动的可持... 勤工助学是高等学校资助体系中的重要组成部分,不仅是提供经济帮助的手段,更是一种促进学生全面发展的教育途径。随着社会发展,勤工助学的育人内涵重心逐渐从单纯的经济支持转变为提升学生能力,并且学生需求的变化对勤工助学活动的可持续发展提出了更高的要求和挑战。然而,勤工助学工作面临岗位设置与专业匹配度低、管理体系陈旧、资源开发与利用不足等现实问题。因此,本研究在黄炎培职业教育思想指导下,结合学生的多方面需求,如经济支持需求、专业技能需求、素质能力需求、心理满足需求为目标,联动校内、校外的多个主体,依托数字化智能平台提出了勤工助学管理体系的新模式,以进一步优化勤工助学管理体系,切实提高资助育人效果。 展开更多
关键词 勤工助学 学生需求 优化管理 黄炎培职业教育思想
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护理本科生对《内科护理学》智慧服务平台学习的需求分析 被引量:1
11
作者 张山 刘璐 吴瑛 《护士进修杂志》 2025年第6期585-592,610,共9页
目的了解护理本科生对基于知识图谱的《内科护理学》智慧服务平台(以下简称“智慧服务平台”)学习的需求。方法采用便利抽样法于2024年2—3月采用一般资料调查表、混合式教学线上学习个人需求调查问卷对首都医科大学119名护理本科生进... 目的了解护理本科生对基于知识图谱的《内科护理学》智慧服务平台(以下简称“智慧服务平台”)学习的需求。方法采用便利抽样法于2024年2—3月采用一般资料调查表、混合式教学线上学习个人需求调查问卷对首都医科大学119名护理本科生进行调查,并基于是否系统学习过该课程分为新生组(大一)48名和老生组(大二及以上年级)71名。结果(1)学习能力差距维度:学生自身的自主学习能力及自我控制能力评价占比最高的均为“一般”,分别为45.4%和50.4%。(2)学习者个体愿望维度:学生偏好智慧服务平台教学模式(80.7%),愿意(愿意+非常愿意)尝试智慧服务平台教学(89.1%),并期望(符合+非常符合)通过智慧服务平台教学激发自身学习积极性和主动性(73.1%)、提升分析和解决问题能力(84.8%)、促进知识技能掌握(89.1%)和提高自主学习能力(87.4%)。(3)学习过程需求维度:在教师工作需求上,学生认为线上学习最重要的是激发兴趣[7.0(5.0,8.0)分];希望(符合+非常符合)教师能够及时反馈和沟通(91.6%);在反馈时间上,总体在2 h内反馈占比最高(26.1%);在希望获得帮助的途径上微信占比最高(46.2%);在学习形式需求上,最喜欢的学习形式为“小组探究,教师指导”(37.0%);在教学方法需求上,讲授法排序得分最高[4.0(3.0,4.0)分];在学习资源需求上,最喜欢学习网站提供的学习资源[4.0(3.0,4.0)分];5~<10 min是单个学习资源最佳时长(37.8%);单门课程最佳线上学习时长为1~<2 h/d(44.5%);单门课程开展线上、线下学习时间最佳比例为1∶1(33.6%),单门课程开设智慧服务平台教学的最佳学时比例为30%~<60%(42.0%),在线作业和在线测试是线上学习最重要的评价方式[5.0(4.0,6.0)分,5.0(3.0,5.0)分];在学习过程障碍上,愿意(愿意+非常愿意)将学习成果以作业的形式与他人交流与分享(43.7%),线上学习最主要的主客观障碍因素分别是自我控制能力低(46.2%)和学习任务量大(47.9%),学习形式单一(29.4%)是课后很少或从未访问过学习平台的主要原因。(4)学习环境维度:学生主要使用电脑(63.0%)、宿舍网络(49.6%)进行线上学习。新老生总体需求多数相同,但在某些需求上差异有统计学意义(P<0.05)。结论护理教育工作者应注重应用智慧服务平台激发学生兴趣,及时与学生沟通反馈交流,合理规划线上学习时长,综合考虑使用平台的阻碍因素,以及优化学生的网络学习环境,并根据不同年级的需求进行完善,以促进智慧服务平台线上教学的效果质量。 展开更多
关键词 信息化护理 本科生 内科护理学 知识图谱 需求分析
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重庆市首届农村订单定向医学生履约期满后就业情况调查
12
作者 黄秘 冯桂波 谢波 《卫生职业教育》 2025年第4期120-123,共4页
目的了解重庆市首届农村订单定向医学生(以下简称定向医学生)履约期满后就业情况及其影响因素,为更好地培养及使用定向医学生提出相应的策略和建议。方法以重庆市2010级完成“5+3”年培养且已到基层工作3年,完成履约期的首批定向医学生... 目的了解重庆市首届农村订单定向医学生(以下简称定向医学生)履约期满后就业情况及其影响因素,为更好地培养及使用定向医学生提出相应的策略和建议。方法以重庆市2010级完成“5+3”年培养且已到基层工作3年,完成履约期的首批定向医学生为研究对象,对其进行问卷调查。结果31名(32.63%)定向医学生在履约期满后继续留在基层医疗单位工作,定向单位的薪资待遇、工作氛围、晋升空间以及对员工的重视度是影响定向医学生留在基层医疗单位的主要因素(P<0.05)。结论重庆市首届定向医学生在履约期满后继续留在基层医疗单位服务的人数偏少。建议提高定向医学生在基层医疗单位的薪资待遇,重视定向医学生的职业发展,完善基层医疗单位管理制度,出台向定向医学生倾斜的有益政策,以增强定向医学生工作积极性及职业认同感,为基层医疗事业留住人才。 展开更多
关键词 农村订单定向医学生 就业 基层服务意愿
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基于行业需求导向的高职学生职业生涯规划策略探究
13
作者 侯佳敏 《成才之路》 2025年第27期45-48,共4页
新兴行业快速发展、传统行业的转型升级以及社会对人才需求的不断变化,给高职学生的职业生涯规划带来新的机遇和挑战。文章分析当前高职学生职业生涯规划存在的主要问题,探讨当前行业需求变化的新趋势,指出基于行业需求导向的高职学生... 新兴行业快速发展、传统行业的转型升级以及社会对人才需求的不断变化,给高职学生的职业生涯规划带来新的机遇和挑战。文章分析当前高职学生职业生涯规划存在的主要问题,探讨当前行业需求变化的新趋势,指出基于行业需求导向的高职学生职业生涯规划策略。要通过强化规划认知、提升规划意识,深化校企合作、共育技能人才,优化课程结构、紧跟行业前沿,完善就业服务、助力学生职业发展,使高职学生适应市场需求,实现长远发展。 展开更多
关键词 高职学生 行业需求导向 职业生涯规划 职业素养 长远发展
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基于市场需求的大学生就业指导服务体系改进研究
14
作者 马晶晶 《科教导刊》 2025年第14期131-133,共3页
文章聚焦基于市场需求的大学生就业指导服务体系改进研究。现有体系在服务内容、方式、资源分配及理念方面与市场需求存在契合度不足的问题,如服务内容与市场需求脱节、指导方式传统、资源地域分配不均、创新意识培养缺乏等。为解决这... 文章聚焦基于市场需求的大学生就业指导服务体系改进研究。现有体系在服务内容、方式、资源分配及理念方面与市场需求存在契合度不足的问题,如服务内容与市场需求脱节、指导方式传统、资源地域分配不均、创新意识培养缺乏等。为解决这些问题,文章提出调整服务内容、变革服务方式、均衡资源地域分配、更新服务理念等改进策略,旨在提升大学生就业竞争力与就业质量,促进充分就业。 展开更多
关键词 大学生 就业指导服务体系 市场需求 改进策略
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企业招聘需求视角下大学生就业能力提升研究
15
作者 丁瑞杰 侯福妍 关光辉 《市场周刊》 2025年第25期162-166,共5页
文章从企业招聘需求视角出发,通过对大学生和企业开展问卷调查,探究企业对当前高校毕业生就业能力的需求状况,随后对新乡市高校毕业生的就业能力现状展开调查分析,找出高校毕业生就业能力在供需方面存在的缺口,提出有针对性改进策略,以... 文章从企业招聘需求视角出发,通过对大学生和企业开展问卷调查,探究企业对当前高校毕业生就业能力的需求状况,随后对新乡市高校毕业生的就业能力现状展开调查分析,找出高校毕业生就业能力在供需方面存在的缺口,提出有针对性改进策略,以缓解大学生就业难题、促进人才市场供需匹配。 展开更多
关键词 就业能力 企业需求 大学生
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工科本科生数字能力水平及其同企业需求匹配性研究
16
作者 陶金虎 郄海霞 王孙禺 《中国高教研究》 北大核心 2025年第1期40-47,共8页
数字能力供给水平关乎制造业智能化发展进程。基于二阶结构方程模型、模糊综合评价法等对工科本科生进行系统评价。结果显示,高阶实践性数字能力是促进数字能力高水平发展的关键;所有专业类学生“技术伦理与安全规范、技术更新与移植能... 数字能力供给水平关乎制造业智能化发展进程。基于二阶结构方程模型、模糊综合评价法等对工科本科生进行系统评价。结果显示,高阶实践性数字能力是促进数字能力高水平发展的关键;所有专业类学生“技术伦理与安全规范、技术更新与移植能力、数字能力综合基础”评分比率最高,但实践层面的数字能力水平均较低;在数字能力综合水平上,呈现出“电子信息类>自动化类>仪器类>电气类>机械类专业”态势,且不同专业类各数字能力熟练度排序具有内在一致性;制造业亟需“软硬件协同控制能力、生产过程管理与评价能力”,但学生供给水平较低,供需关系呈现“失衡态”。未来应进一步创新教学模式与过程,优化课程体系与资源建设,完善数字能力培养生态。 展开更多
关键词 工科生 数字能力 企业 供需关系
原文传递
新时代大学生马克思主义信仰教育供需矛盾及破解路径
17
作者 纪咏梅 《青岛农业大学学报(社会科学版)》 2025年第2期98-102,108,共6页
信仰教育是高校思想政治教育的根本任务,引导大学生树立马克思主义信仰是社会主义国家高等教育的本质要求。党和国家历来高度重视大学生信仰教育。供给与需求是大学生信仰教育的一体两面,作为矛盾对立双方,大学生信仰教育的供需状况关... 信仰教育是高校思想政治教育的根本任务,引导大学生树立马克思主义信仰是社会主义国家高等教育的本质要求。党和国家历来高度重视大学生信仰教育。供给与需求是大学生信仰教育的一体两面,作为矛盾对立双方,大学生信仰教育的供需状况关系着教育的实效性。当前,大学生信仰教育存在需求旺盛与有效供给不足、大学生精神成长多样需求与信仰教育单一供给、全要素育人格局与各要素尚未形成育人合力之间的矛盾。为此,新时代大学生信仰教育改革应增强教育主体力量,实现科学供给;瞄准学生信仰需求,实现精准供给;激发各要素活力,实现协同供给。 展开更多
关键词 大学生 信仰教育 供给 需求
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全科医学概论课程对农村订单定向生全科医学认知的影响
18
作者 黄秘 冯桂波 《卫生职业教育》 2025年第19期109-112,共4页
目的了解全科医学概论课程对农村订单定向生全科医学认知及未来职业思想的影响,并对其影响因素进行分析,为农村订单定向生设置更合理且具有针对性的全科医学相关专业课程提供参考。方法采用自编调查问卷对重庆医科大学临床医学专业(订... 目的了解全科医学概论课程对农村订单定向生全科医学认知及未来职业思想的影响,并对其影响因素进行分析,为农村订单定向生设置更合理且具有针对性的全科医学相关专业课程提供参考。方法采用自编调查问卷对重庆医科大学临床医学专业(订单定向)大四、大五学生进行网络问卷调查。结果学习全科医学概论课程前,约1/3的学生对于我国目前全科医学发展状况、全科医生培养模式、全科医学理念及思维模式等部分了解;学习该课程后,大多数学生认为在本科阶段开设全科医学概论课程是有必要的,通过学习该课程对全科医学产生兴趣,表示该课程有助于了解全科医生工作职责、应具备的能力、将来从事的岗位工作。对国家发展全科医学及培养全科医生相关政策、我国全科医生培养模式、全科医学理念及思维模式了解程度和全科医学概论课程是否有助于对全科医学产生兴趣、促进对全科医学认知和观念转变以及毕业后自身全科医疗事业发展是学生服务期满后选择继续当全科医生的影响因素(P<0.05)。结论全科医学概论课程对农村订单定向生全科医学认知及职业思想影响大,承担订单定向生培养任务的医学院校应加强全科医学课程体系建设,优化、细化全科医学人才培养计划,同时加强政策宣传、引导,促使更多订单定向医学生选择成为一名扎根基层的全科医生。 展开更多
关键词 全科医学概论 农村订单定向生 本科生 全科医学
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全科师范生跨学科教学素养培育缘由、问题与进路
19
作者 班振 杨瑞勋 《西昌学院学报(社会科学版)》 2025年第4期113-121,共9页
培育全科师范生跨学科教学素养,顺应时代发展对跨界人才培养的需求,回应了教育改革的要求,促进他们适应并结合小学教育特点提高教育教学质量,但尚存在关照不够、全科师范生教育者保障有限、课程建设与教学改革不够适配、资源整合配备不... 培育全科师范生跨学科教学素养,顺应时代发展对跨界人才培养的需求,回应了教育改革的要求,促进他们适应并结合小学教育特点提高教育教学质量,但尚存在关照不够、全科师范生教育者保障有限、课程建设与教学改革不够适配、资源整合配备不充分等方面的问题。培养单位应依托研究调整培养理念与目标,通过外培内建保障具备综合素养的教育者供给,推进为培育跨学科教学素养的课程体系建设及教学改革,为学生架构多元的跨学科学习渠道。 展开更多
关键词 跨学科教学素养 全科师范生 现实诉求 培育问题 实践进路
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基于新理念的高职数字媒体技术专业教学改革探索
20
作者 轩丹阳 《成才之路》 2025年第25期21-24,共4页
高职院校数字媒体技术专业教学面临课程设置不合理、实践教学不足、校企合作不深入、评价体系不完善等问题,培养的人才难以满足市场需求。高职数字媒体技术专业应基于“以学生为中心,以雇主需求为导向,以成果为目标”的教学理念,通过优... 高职院校数字媒体技术专业教学面临课程设置不合理、实践教学不足、校企合作不深入、评价体系不完善等问题,培养的人才难以满足市场需求。高职数字媒体技术专业应基于“以学生为中心,以雇主需求为导向,以成果为目标”的教学理念,通过优化课程设置、强化实践教学、深化校企合作、完善评价体系等举措,培养既具备扎实专业技能又富有艺术素养和创新能力的数字媒体技术人才。 展开更多
关键词 高职院校 数字媒体技术专业 教学改革 学生中心 雇主需求 成果目标
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