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1
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地方院校医学生创新能力培养模式探索与实践 |
高媛
宋利
石芸
尹希
赵烨
王升
袁芳
史海水
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《基础医学教育》
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2025 |
2
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2
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以学生为中心的过程性评价体系构建 |
丁兆君
李增森
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《鞍山师范学院学报》
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2025 |
3
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3
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“以学生为中心”新论:理论基础、分析框架与国际镜鉴 |
张银
宋文红
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《中国人民大学教育学刊》
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2025 |
5
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4
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面向师范专业认证的课程数据挖掘与应用研究——以南宁师范大学为例 |
赵迎冬
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《当代教育理论与实践》
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2025 |
0 |
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5
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从“传统三中心”到“新三中心”的法语听力教学模式创新 |
邱敏
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《现代语言学》
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2025 |
0 |
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6
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混合式课程教学设计质量与倾向的研究——以全国30门获奖混合式课程为例 |
丁妍
范慧慧
苏永康
阿茹娜
刘翼婷
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
57
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7
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以学生为本:现代课堂教学设计的基本理念 |
沈建民
谢利民
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2002 |
22
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8
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“学生中心”:一种被给予的观念——基于高校师生的诉说 |
周序
张春莉
王玉梅
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《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
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2021 |
17
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9
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基于成果导向与学生中心的教学设计及学习效果评价 |
初红艳
程强
昝涛
刘志峰
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《教育教学论坛》
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2018 |
46
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10
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聚焦设计:实践与方法(上)——美国“以学生为中心”的本科教学改革研究之三 |
赵炬明
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《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
142
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11
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打开黑箱:学习与发展的科学基础(下)——美国“以学生为中心”的本科教学改革研究之二 |
赵炬明
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《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
81
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12
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赋能教师:大学教学学术与教师发展——美国以学生为中心本科教学改革研究之七 |
赵炬明
高筱卉
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《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2020 |
70
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13
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聚焦设计:实践与方法(下)——美国“以学生为中心”的本科教学改革研究之三 |
赵炬明
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《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
75
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14
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领导改革:SC改革的组织与管理——美国“以学生为中心”本科教学改革研究之九 |
赵炬明
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《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
25
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15
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审思与展望:OBE视角下学前教育专业课程建设 |
张娟
杨莉君
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《陕西学前师范学院学报》
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2022 |
11
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16
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助力学习:学习环境与教育技术——美国“以学生为中心”的本科教学改革研究之四 |
赵炬明
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《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
41
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17
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认证理念驱动下的商务英语专业能力培养研究——以《黑龙江大学商务英语专业教学要求》为例 |
严明
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《外语学刊》
CSSCI
北大核心
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2019 |
23
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18
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上好每一堂课教好每一个学生——顾明远先生教师教育思想专访 |
顾明远
滕珺
韩思阳
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《教师教育学报》
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2021 |
14
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19
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高扬“育材兴国 科技富民”的办学宗旨 坚持“以生为本 质量立校”的发展道路——西安建筑科技大学本科教学工作回顾与思考 |
徐德龙
邵必林
高瑞龙
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《西安建筑科技大学学报（自然科学版）》
CSCD
北大核心
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2007 |
1
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20
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应以“学生中心”取代“教师中心”吗? |
张人杰
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《苏州大学学报（教育科学版）》
CAS
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2014 |
14
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