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1
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生成式人工智能何以赋能教学——中学生英语写作教学实证研究 |
刘梦君
邹文龙
宗敏
杨兵
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《中国电化教育》
北大核心
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2025 |
7
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2
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我国中小学师德问责政策的演进逻辑与理性选择 |
姚佳胜
段谦谦
段筠茹
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《黑龙江教师发展学院学报》
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2025 |
0 |
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3
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中等职业教育办学定位的关系逻辑、现实挑战与未来走向 |
邵志晨
崔志钰
崔景贵
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《教育与职业》
北大核心
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2025 |
1
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4
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区域中高职一体化人才培养的生成逻辑、核心要义与推进路径 |
刘奉越
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《教育学术月刊》
北大核心
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2025 |
4
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5
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大数据技术在中职院校教育信息化中的应用研究 |
王强
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《科技资讯》
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2025 |
0 |
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6
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新时代中小学生家国情怀培育的文化逻辑 |
郭文良
赵楠
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《中国教育学刊》
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2025 |
1
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7
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引领中小学教师成为行动研究者的逻辑意蕴与实践路径 |
吴艳玲
张秀娣
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《洛阳师范学院学报》
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2025 |
0 |
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8
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语言形塑逻辑——从汉语语法原理到中国逻辑和群体认知 |
朱晓农
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《常熟理工学院学报》
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2025 |
0 |
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9
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中学教师数字化能力的结构重塑、内在逻辑与生成机制 |
鲁团花
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《咸阳师范学院学报》
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2025 |
0 |
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10
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中小学绿色学习空间的设计逻辑与建构路径 |
陈时见
刘雅琪
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《中国教育学刊》
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2025 |
0 |
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11
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学校治理的政治秩序与行政逻辑:论中小学校党组织领导的校长负责制改革 |
李廷洲
沈华禹
金志峰
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《中国教育学刊》
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2025 |
0 |
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12
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家庭偏心诱因下中职生中度抑郁的辅导案例与反思 |
朱海鲜
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《教育创新与实践》
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2025 |
0 |
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13
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中小学校“教联体”建设的价值意蕴、逻辑机理与实践进路 |
吴晓英
吴艳菊
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《贵州师范学院学报》
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2025 |
0 |
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14
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中小学教材编写逻辑体系的反思与重构——兼论教材编写的教学逻辑体系 |
杜尚荣
李森
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《课程·教材·教法》
CSSCI
北大核心
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2014 |
66
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智能变电站二次设备自动关联技术研究与应用 |
陈桥平
纪陵
李一泉
陈志光
姚亮
李楠
张哲
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《广东电力》
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2015 |
11
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16
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浙江中职课改：省域推动的实践逻辑 |
于志晶
程江平
荣国丞
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《职业技术教育》
北大核心
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2014 |
11
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一种基于存储虚拟化的异步远程镜像系统 |
向小佳
余宏亮
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《计算机学报》
EI
CSCD
北大核心
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2009 |
5
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18
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中高职衔接的历史逻辑、现实困境及其超越 |
刘辉
王海亮
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《职业技术教育》
北大核心
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2011 |
52
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19
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区域中高职一体化人才培养的逻辑理路与实践路径——基于浙江的省域探索 |
米高磊
程江平
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《中国职业技术教育》
北大核心
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2024 |
16
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20
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数字化保护逻辑分析单元的研制 |
杨永标
丁孝华
周捷
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《电力系统保护与控制》
EI
CSCD
北大核心
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2009 |
2
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