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数字赋能微电子专业实验教学过程与评价的探索与实践
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作者 娄永乐 胡辉勇 康海燕 《高教学刊》 2026年第2期122-125,共4页
微电子专业实验是高校微电子科学与工程、集成电路设计与集成系统等相关专业的必修实践课程,该课程是半导体相关的理论课程与综合性实践课程的过渡桥梁。该文结合学校的办学理念、人才培养要求,基于互联网和智慧平台构建微电子专业课程... 微电子专业实验是高校微电子科学与工程、集成电路设计与集成系统等相关专业的必修实践课程,该课程是半导体相关的理论课程与综合性实践课程的过渡桥梁。该文结合学校的办学理念、人才培养要求,基于互联网和智慧平台构建微电子专业课程体系相适应的教学方法和过程性评价体系。该教学模式涵盖课前慕课学习、预习测评、实验流程设计、课堂互动、实验操作、数据处理、实验反思和思考题回答,以期通过线上线下相结合的授课过程和层次分明的评价方式,有效提升学生的积极性和能动性,培养学生的科学素养和实践能力,从而提升专业实验课程的教学效果,有助于提高微电子和集成电路相关专业人才的培养质量。 展开更多
关键词 数字化 混合式教学 过程性评价 教学改革 实践教学
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关于“材料力学”课程考核的改革研究
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作者 黄秋秋 张仪 《科技风》 2026年第4期34-36,共3页
“材料力学”作为三大力学课程之一,是理工类专业非常重要的基础课程。本文将结合新工科教育理念,对传统“材料力学”考核模式中存在的一些问题进行深入分析和探讨,通过降低期末成绩比重、提高平时成绩比重的方式,将平时作业、课堂表现... “材料力学”作为三大力学课程之一,是理工类专业非常重要的基础课程。本文将结合新工科教育理念,对传统“材料力学”考核模式中存在的一些问题进行深入分析和探讨,通过降低期末成绩比重、提高平时成绩比重的方式,将平时作业、课堂表现、章节测试、实验考核、模型制作等项目考核融入课程考核,全方位地评价学生的学习效果,并在土木工程专业的班级教学过程中付诸实践。从改革实施过程和最终考核结果来看,这种新的考核评价模式不仅能将学生的学习过程体现在课程考核中,也能激发学生的学习兴趣,更能加深学生对课程知识的理解与应用,极大地提高了“材料力学”课程的教学效果。 展开更多
关键词 材料力学 课程考核 教学改革 过程考核
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数字图像处理课程教学与科研一体化模式探索
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作者 李子奇 郭婷婷 +1 位作者 张永宏 尹贺峰 《计算机教育》 2026年第1期262-267,共6页
针对当前数字图像处理课程教学中存在的问题,提出教学与科研一体化的建设模式,并从优化课程内容、建立导师制度和制订多元化评价体系3个方面介绍其实施路径,探讨从科研实践项目与毕业设计选题两方面创造更多科研与项目开发机会的途径。
关键词 数字图像处理 教学与科研一体化 课程改革研究
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How "New SOEs" Come of Age: Four Decades of China's SOE Reform 被引量:2
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作者 Huang Qunhui 《China Economist》 2018年第1期58-83,共26页
China's complex and twisted journey of SOE reform over the past four decades is an unprecedented transformation in its history and is at the center stage of its economic reforms. Over the past four decades, SOEs tran... China's complex and twisted journey of SOE reform over the past four decades is an unprecedented transformation in its history and is at the center stage of its economic reforms. Over the past four decades, SOEs transitioned from being affiliates of a planned economy to "new SOEs" as modern enterprises under the market economic system. This journey can be roughly divided into the following four stages: the reform to expand SOE autonomy during 1978-1993, the reform to create a modern enterprise system during 1993- 2003, the reform to create a new system for the administration of state assets during 2003- 2013, and the new era of classified SOE reform since 2013. After the four stages, China's SOE reform has made tremendous achievements, particularly since the 18th CPC National Congress. V~th policy readiness for SOE reform in the new era, reform should be carried out in a comprehensive and systematic manner for different types of SOEs in the future. 展开更多
关键词 SOE four decades of reform process next step of reform classified SOEreform
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Review on Innovative Catalytic Reforming of Natural Gas to Syngas 被引量:2
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作者 Salwa A. Ghoneim Radwa A. El-Salamony Seham A. El-Temtamy 《World Journal of Engineering and Technology》 2016年第1期116-139,共24页
Decreasing supplies of high quality crude oil and increasing demand for high quality distillates have motivated the interest in converting natural gas to liquid fuels, especially with the present boom in natural gas p... Decreasing supplies of high quality crude oil and increasing demand for high quality distillates have motivated the interest in converting natural gas to liquid fuels, especially with the present boom in natural gas proven reserves. Nevertheless, one major issue is the curtailment of costs incurred in producing synthesis gas from natural gas, which account for approximately 60% of the costs used in producing liquid fuels. While there are three main routes to convert natural gas to syngas: steam reforming (SMR), partial Oxidation (POX) and auto-thermal reforming (ATR). Significant new developments and improvements in these technologies, established innovative processes to minimize greenhouse gases emission, minimize energy consumption, enhance syngas processes, adjust the desired H<sub>2</sub>/CO ratio and change the baseline economics. This article reviews the state of the art for the reforming of natural gas to synthesis gas taking into consideration all the new innovations in both processes and catalysis. 展开更多
关键词 Natural Gas reforming processes Technology SYNGAS reforming Catalysts
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设施园艺学课程过程性考核评价体系构建与实践研究
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作者 李猛 杜清洁 +2 位作者 田中欢 李阳 肖怀娟 《智慧农业导刊》 2026年第3期155-158,共4页
随着新农科建设对高素质复合应用型人才培养要求的不断提高,传统以期末终结性考试为主的课程评价模式已难以适应设施园艺学这类多学科交叉、实践性强的专业课程。该文基于成果导向教育理念和建构主义学习理论,针对设施园艺学课程的教学... 随着新农科建设对高素质复合应用型人才培养要求的不断提高,传统以期末终结性考试为主的课程评价模式已难以适应设施园艺学这类多学科交叉、实践性强的专业课程。该文基于成果导向教育理念和建构主义学习理论,针对设施园艺学课程的教学目标与内容特点,系统构建一个多元化、全过程、重能力的形成性评价体系。该体系将过程性考核贯穿于课前、课中、课后及实验实践全环节,具体包括线上自主学习测评、课堂互动与专题研讨、章节知识图谱构建、实验操作与报告撰写、设施设计方案评比、阶段性项目任务及期末综合应用考核等多种形式,并设计详细的评价指标与权重。通过两轮教学实践表明,该过程性考核体系能有效激发学生学习主动性,提升其知识整合能力、工程实践能力与创新思维能力,为同类应用型农科课程的考核改革提供可资借鉴的范式。 展开更多
关键词 设施园艺学 过程性评价 考核体系 OBE理念 教学改革
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Experiments on Development of Channel Pattern in the Process of River Reformation
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作者 ZHANG Junyong CHEN Li +1 位作者 LIU Yucheng DING Zhiliang 《四川大学学报(工程科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2005年第S1期128-132,共5页
The changing of flow conditions caused by construction of hydro-projects will result in river's refor-mation and development of channel pattern.In this paper,the development of channel pattem in the process ofrefo... The changing of flow conditions caused by construction of hydro-projects will result in river's refor-mation and development of channel pattern.In this paper,the development of channel pattem in the process ofreformation is studied by means of flume experiments.Influence of slope,grain size,angle-of-inflow,dis-charge and discharge process are comprehensively analyzed according to the experimental data.It was foundthat the channel would be widened as the river slope or discharge increased and grain size decreased.If theangle-of-inflow was not zero,under certain conditions of grain size and discharge,a most suitable slope exist-ed,for which the river would develop into a pattem of meandering.Different discharge process would imposeon the change of river morphology,even caused transformation of channel patterns.Diversity in the capacity ofshaping rivers of different discharges especially the flood duration cast a light on the change of channel pattern. 展开更多
关键词 reformation process channel pattern angle-of-inflow discharge process
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Bring into Full Play the Role of Catalytic Reforming Unit
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作者 Zhu Yunxia 《China Petroleum Processing & Petrochemical Technology》 SCIE CAS 2005年第2期9-16,共8页
This article after analyzing the current status of catalytic reforming technology in China puts forward a host of problems related with catalytic reforming capacity, feedstock, size and techno-economic indicators. To ... This article after analyzing the current status of catalytic reforming technology in China puts forward a host of problems related with catalytic reforming capacity, feedstock, size and techno-economic indicators. To solve these problems it is proposed to properly increase the catalytic reforming capacity,extend the feedstock source, and eliminate the bottlenecks to boost the capacity of existing units, improve the operating and management level, as well as speed up R&D work, disseminate new technologies, new processes and novel catalysts. 展开更多
关键词 catalysis reforming process catalyst feedstock
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基于OBE理念的信号分析与处理课程建设探索 被引量:1
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作者 边琰 王冬霞 +2 位作者 车艳秋 董建 王艳艳 《中国现代教育装备》 2025年第15期140-142,共3页
旨在探讨成果导向教育模式指导下,如何对研究生信号分析与处理课程进行优质课程建设。通过分析现有问题,重构课程教学目标,提出一系列课程建设新思路,从而促进研究生课程的教学质量提升,培养研究生的综合能力和创新思维,为研究生课程的... 旨在探讨成果导向教育模式指导下,如何对研究生信号分析与处理课程进行优质课程建设。通过分析现有问题,重构课程教学目标,提出一系列课程建设新思路,从而促进研究生课程的教学质量提升,培养研究生的综合能力和创新思维,为研究生课程的优化发展提供有效路径。 展开更多
关键词 信号分析与处理 教学改革 成果导向教育 课程建设
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基于过程性考核的高职课程评价体系研究 被引量:2
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作者 葛佳吟 《宁波教育学院学报》 2025年第1期103-107,共5页
基于过程性考核的高职课程评价体系改革,在传统的过程性考核元素中加入更为具体、清晰和可持续化的内容,从考核原则、主体、内容、方式四个角度改革过程性评价,赋予过程性评价新的内涵,重塑高职课程评价体系,构建嵌入学生学习过程中的... 基于过程性考核的高职课程评价体系改革,在传统的过程性考核元素中加入更为具体、清晰和可持续化的内容,从考核原则、主体、内容、方式四个角度改革过程性评价,赋予过程性评价新的内涵,重塑高职课程评价体系,构建嵌入学生学习过程中的过程性考核制度,并由此提升课堂教学效果、促进学生深度参与教学,为高职院校应用型人才培养提供有力抓手。 展开更多
关键词 高职 考核 过程性 改革
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形成性评价在“自动控制原理”课程中的改革与实践 被引量:1
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作者 孙巧妍 王萍 +1 位作者 朱璐瑛 杨海利 《教育教学论坛》 2025年第10期88-91,共4页
为了改革以往“考试一张卷”的弊端,科学客观地评价学生的学习效果,促进学生自主学习,培养学生的综合能力,“自动控制原理”课程组在烟台南山学院电气工程及其自动化专业2020级学生中开展了形成性评价改革试点实践。形成性评价中过程性... 为了改革以往“考试一张卷”的弊端,科学客观地评价学生的学习效果,促进学生自主学习,培养学生的综合能力,“自动控制原理”课程组在烟台南山学院电气工程及其自动化专业2020级学生中开展了形成性评价改革试点实践。形成性评价中过程性考核占50%,期末闭卷考试成绩占50%。过程性考核由课上基础表现、实践与实验、章节随堂测试、分章思维导图总结、拓展资源学习与拓展作业完成情况等五部分构成。经过一个学期的实践,各项数据表明,采用形成性评价更加科学合理地反映了学生的学习效果,并促进了学生良好学习习惯的形成,培养了学生的综合素质。 展开更多
关键词 “自动控制原理”课程 形成性评价 教学改革 过程性考核
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基于工作过程的高职教学项目改革研究——以“射频识别技术与应用”课程为例 被引量:1
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作者 陈又圣 《深圳信息职业技术学院学报》 2025年第1期23-28,共6页
以“射频识别技术与应用”课程为实证案例,系统阐述包含目标设定、情景构建、实践项目设计以及创新思维培养在内的全面改革方案,深入探究高等职业教育中基于工作过程的教学项目改革。通过前期筹备、理论传授、实践操作与成果展示等环节... 以“射频识别技术与应用”课程为实证案例,系统阐述包含目标设定、情景构建、实践项目设计以及创新思维培养在内的全面改革方案,深入探究高等职业教育中基于工作过程的教学项目改革。通过前期筹备、理论传授、实践操作与成果展示等环节的精细实施,改革成效显著,教学质量得到提升,学生的职业技能与创新创业能力得到增强。为高职教育中该类教学改革的推广与实施提供了有力支撑,有助于培育更多高素质技术技能人才。 展开更多
关键词 高职教育 工作过程 教学改革 射频识别
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新医科背景下的“医学图像处理”教学改革研究
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作者 洪全兴 俞允 +1 位作者 魏国强 黄浩 《教育教学论坛》 2025年第26期57-60,共4页
医学图像处理作为医学与信息技术完美融合的学科,为了适应社会对医学人才培养的需求,亟须打破传统教学的框架束缚,积极探索创新路径。深入剖析了在新医科教育理念指引下,对“医学图像处理”课程进行破旧立新,融入最新科研成果与技术进展... 医学图像处理作为医学与信息技术完美融合的学科,为了适应社会对医学人才培养的需求,亟须打破传统教学的框架束缚,积极探索创新路径。深入剖析了在新医科教育理念指引下,对“医学图像处理”课程进行破旧立新,融入最新科研成果与技术进展,激发学生的创新思维;同时,采用项目驱动、编写可视化小程序等多元化教学方法,强化学生的实践操作与团队协作能力。此外,改革传统考核方式,引入综合性评价机制,着重评估学生解决复杂医学图像问题的实际能力。经过一系列的教学改革与实践,教学成效显著提升,达成了较为理想的教学目标。 展开更多
关键词 新医科 医学图像处理 教学改革
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基于人文艺术与科学融合创新思维的化工传递过程课程教学改革与实践
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作者 李阳 范晓彬 张凤宝 《化工高等教育》 2025年第4期30-33,41,共5页
化工传递过程课程教学面临“不易懂”“不好算”“不会用”的问题。教学团队将人文艺术与学科前沿内容融入教学,遵循“工程思维与人文艺术兼容并蓄,科学前沿与工程实例激发创新”的教学理念,确立了“溯源、见微、知著”的教学新思路,并... 化工传递过程课程教学面临“不易懂”“不好算”“不会用”的问题。教学团队将人文艺术与学科前沿内容融入教学,遵循“工程思维与人文艺术兼容并蓄,科学前沿与工程实例激发创新”的教学理念,确立了“溯源、见微、知著”的教学新思路,并实施课程教学改革。相应的改革举措提升了学生的获得感,得到学生及专家的高度赞誉,被推广至其他课程教学中。 展开更多
关键词 化工传递过程 教学改革 教学实践
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数字化赋能一流课程建设新模式
15
作者 闫乐卡 梁晶 +2 位作者 张爱桃 相伟 周旭 《高教学刊》 2025年第31期34-37,共4页
医学图像处理课程是河北医科大学影像技术专业的专业理论课和配套实验核心课程,旨在帮助学生理解医学图像处理的基本原理,能够应用相关技术进行医学图像的分析和处理。为解决这门课程存在的理论知识较为抽象而深奥、教学实践不够贴合临... 医学图像处理课程是河北医科大学影像技术专业的专业理论课和配套实验核心课程,旨在帮助学生理解医学图像处理的基本原理,能够应用相关技术进行医学图像的分析和处理。为解决这门课程存在的理论知识较为抽象而深奥、教学实践不够贴合临床实际、教学环节缺乏灵活性等多个问题,该课程进行数字化教学改革,基于超星MOOC平台和国家虚拟仿真实验平台,构建数字化赋能一流课程的新体系。在“医学图像获取与增强、医学图像处理算法、医学图像实例分析”三大核心知识模块基础上,进行教学环节重构、教学设计多样及考核方式优化的改革措施。改革之后的教学模式已经显示出显著的成果,包括学生学习兴趣的提高以及课程质量的提升,这些都为相关课程的教学改革和研究提供有价值的参考。 展开更多
关键词 数字化 虚拟仿真实验 一流课程 医学图像处理 教学改革
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多维度过程性评价在植物学实验课程考核中的探索与实践 被引量:2
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作者 李燕华 陈玉凯 关亚丽 《黑龙江农业科学》 2025年第3期86-92,共7页
为了解决传统植物学实验教学中存在的考核方式单一、偏重实验结果而忽视过程性评价和师生互动不足,学生主体地位模糊等问题,突破以往过度依赖实验报告的考核方式,以多元智能理论为基础构建终结性考核与过程性考核相结合的新型考核体系,... 为了解决传统植物学实验教学中存在的考核方式单一、偏重实验结果而忽视过程性评价和师生互动不足,学生主体地位模糊等问题,突破以往过度依赖实验报告的考核方式,以多元智能理论为基础构建终结性考核与过程性考核相结合的新型考核体系,侧重从多维度进行过程性评价。实践表明,新型考核系统能够有效提升学生的学习主动性,增强师生之间的互动和教学过程的积极性,为植物学实验教学质量的提高提供了有力支撑。该体系的实施有助于培养学生的综合能力,符合现代教育理念对人才培养的要求。 展开更多
关键词 过程性评价 植物学实验 考核体系 课程改革
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“双创”教育融入“园艺产品贮藏加工学”课程教学改革探索
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作者 姚昕 涂勇 +1 位作者 林巧 清源 《农产品加工》 2025年第17期129-132,共4页
随着“双创”国家政策的提出,“园艺产品贮藏与加工学”课程的“专创融合”是其教学改革的必然趋势,也是提高园艺专业学生综合创新能力的重要抓手。对“双创”背景下,“园艺产品贮藏加工学”课程教学现状与存在问题进行分析,并在改变教... 随着“双创”国家政策的提出,“园艺产品贮藏与加工学”课程的“专创融合”是其教学改革的必然趋势,也是提高园艺专业学生综合创新能力的重要抓手。对“双创”背景下,“园艺产品贮藏加工学”课程教学现状与存在问题进行分析,并在改变教育观念、优化课程教学内容、改进教学手段与评价方法等方面进行了课程改革的研究与实践探索,对培养创新创业型人才具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 创新创业教育 专创融合 园艺产品贮藏与加工学 教学改革
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面向能源动力学科前沿的研究生专业英语课程教学改革探索
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作者 邱燕 张冠敏 +1 位作者 冷学礼 魏民 《中国现代教育装备》 2025年第17期89-91,共3页
针对原有研究生专业英语教学中存在的教学模式老化、教学手段单一、考核手段和内容单一、学生学习积极性不高等问题,从补充科研热点材料、采用互动教学模式、考核方式多样化、增加科技论文写作模块等方面进行改革探索。通过教学改革,大... 针对原有研究生专业英语教学中存在的教学模式老化、教学手段单一、考核手段和内容单一、学生学习积极性不高等问题,从补充科研热点材料、采用互动教学模式、考核方式多样化、增加科技论文写作模块等方面进行改革探索。通过教学改革,大幅提高了学生对该课程的满意度,提高了学生的英文文献阅读和科技论文写作能力,锻炼了学生参加国际学术交流和演讲的能力,为培养能源动力领域国际化的专业人才提供了有益的借鉴。 展开更多
关键词 专业英语 能源动力学科 教学模式 过程考核 教学改革
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